Mikhailo Lomonosov dijo que "las matemáticas ponen la mente en orden". ¿Qué pasa con la aritmética mental de moda hoy en día?
Al investigador turco Halit Shen se le ocurrió una técnica única hace un cuarto de siglo. Hoy en día ya existen más de cinco mil centros de formación de esta sabiduría, ubicados en 5 docenas de países del mundo.
Carrera contra la calculadora
norte
Los niños que saben aritmética mental parecen ser fanáticos de ellos; después de todo, hacen malabares fácilmente con números de varios dígitos en sus mentes: suman, restan, dividen y multiplican en literalmente segundos. Es por eso que se les invita a los programas de televisión, se jactan de sus conocidos. Pero no piense que la aritmética mental es necesaria solo para satisfacer las ambiciones de los padres. Después de todo, según los profesores de esas escuelas, la aritmética mental rápida es sólo un "efecto secundario" del aprendizaje. El propósito de la técnica es mucho más amplio. Y puede ser útil no solo para los técnicos, sino también para las humanidades.
Agujas y nudillos de tejer
El fundador del método se inspiró en el antiguo ábaco chino, conocido desde hace más de 5 mil años. En el Imperio Celestial, este dispositivo se llama ábaco, en Japón, soroban. Por cierto, en la Tierra del Sol Naciente hasta el día de hoy se utilizan para enseñar cálculos orales en la escuela primaria.
Video promocional:
El ábaco para la aritmética mental es un marco rectangular con filas de radios que representan unidades, decenas, centenas, etc. Cada aguja de tejer tiene 5 huesos, divididos en toda su longitud por una barra transversal. Se supone que debe contar de izquierda a derecha, es decir, para obtener un número de dos dígitos, primero debe posponer las decenas con la mano izquierda y luego con la derecha: unidades. Con el tiempo, los movimientos de las manos se vuelven automáticos.
Imagina
Cuando el niño es bueno para calcular con el ábaco, pasa a la siguiente etapa. Ante los ojos del joven matemático, solo queda la imagen de las partituras (el llamado mapa mental). Mirándola, el niño aprende a mover los nudillos no en la realidad, sino en la imaginación. Luego, la necesidad de esta tarjeta desaparece y los niños solo imaginan el ábaco en sus mentes. En esta etapa, no solo se desarrollan las habilidades motoras finas, la memoria visual y la velocidad de reacción, sino también la imaginación, la fantasía y la intuición. Todo el entrenamiento consta de 10 pasos, cada uno de los cuales dura 2-3 meses. El curso completo se puede completar en 2-3 años.
Lógica e imágenes
La aritmética mental, según el desarrollador del método, le permite activar ambos hemisferios del cerebro, mientras se forman conexiones estables entre ellos. Se cree que ayuda al cerebro a desarrollarse de manera más armoniosa. Como saben, el hemisferio izquierdo es responsable de nuestra lógica y el derecho, del pensamiento figurativo. En consecuencia, la técnica, en la que primero están involucradas ambas manos (lo que significa ambos hemisferios del cerebro), y luego también la imaginación, desarrolla no solo la lógica y la capacidad de cálculos matemáticos, sino también la capacidad de pensar de manera creativa, no trivial.
Al desarrollar ambos hemisferios del cerebro sincrónicamente, el niño se vuelve más atento y seguro de sí mismo, es más fácil recordar cualquier material que le sea útil en sus estudios en todas las materias. Y en la vida también.
A nietos y abuelas
Es mejor comenzar a aprender aritmética mental entre los 4 y los 12 años, cuando el cerebro es más plástico. Sin embargo, esta técnica no será inútil para los adultos, especialmente los ancianos. Después de todo, esta es una de las formas de prevenir la demencia senil.
Las clases se imparten 1 o 2 veces por semana. El grupo no debe tener más de 10 personas. Las lecciones se construyen de forma lúdica. Los niños tienen la oportunidad no solo de contar, sino también de moverse, dibujar, adivinar rompecabezas y rompecabezas. Después de todo, si el niño es duro o no está interesado, no tendrá sentido en las clases. Por lo tanto, estos cursos deben ser impartidos únicamente por profesores y psicólogos certificados. Pero aún es mejor asistir primero a la primera lección de prueba (en muchas escuelas es gratis). Al niño le gustará y usted estará bien, pero si no, envíe a su hijo a una escuela de música o ajedrez, el beneficio de esto no será menor.
Opinión experta
Detrás
Psicóloga Marina Bogomolova:
- Aprender a contar como un juego divertido es mejor para desarrollar la motivación que algo aburrido y serio. También es útil tener una transición gradual de operar con objetos materiales a contar en la mente, lo que le permite transferir armoniosamente la habilidad a otros tipos de actividad.
En contra
Profesor asociado de la Universidad Estatal Humanitaria de Rusia, Candidato de Ciencias Económicas Mikhail Gladkov:
- El método es bastante controvertido, ya que está dirigido principalmente a obtener un resultado computacional y no a resolver un problema. Los alumnos pueden perder la comprensión del significado de las acciones. Posteriormente, pueden surgir problemas con las construcciones lógicas y la resolución de ecuaciones. En cualquier caso, esta es una técnica no universal.
Elena Nechaenko
