Cuando comienzas a estudiar profundamente cualquier esfera de la vida moderna que sea significativa para la sociedad, muy pronto llegas a comprender que los procesos extremadamente destructivos a menudo se esconden detrás de formulaciones aparentemente secas e incluso positivas. Esto se aplica a casi todo:
1. El ámbito de la educación actual se reorienta activamente hacia la formación de especialistas de orientación estrecha, desprovistos de un componente creativo (el sistema de Bolonia y el Examen Estatal Unificado). Los maestros se ven abrumados con el papeleo y se convierten en "proveedores de servicios educativos", privándolos de credibilidad y cerrando oportunidades para realizar el potencial educativo. Al mismo tiempo, están introduciendo activamente tecnologías electrónicas (proyectos como la Escuela Electrónica de Moscú) y promoviendo la educación en línea, creando gradualmente un sistema en el que la educación con un maestro en vivo se pagará y se destinará a las élites, mientras que las masas se quedarán con la educación a través del formato en línea. El tema más detallado en sus conferencias es revelado por la profesora asociada de MGIMO O. Chetverikova. También tiene varios libros sobre este tema, como "Totalitarismo digital" o "Transhumanismo en la educación rusa".
2. El principio de beneficio se implementa en la economía, según el cual los principales criterios de calidad y eficiencia están ligados a la obtención de beneficios. En el contexto del dominio del sistema usurero en el mundo con una redistribución injusta de fondos a favor de las instituciones bancarias y la integración de Rusia en este sistema (un Banco Central independiente, vinculación a divisas, una economía de mercado, etc.), el nivel de riqueza de un individuo y del país en su conjunto depende débilmente de cómo trabaja. Vivimos mal o bien, no porque trabajemos así, sino porque así nos gobiernan, incluso a través de la gestión del sistema financiero. Y en esta área, el nivel de soberanía de Rusia es extremadamente bajo. El profesor de MGIMO V. Katasonov habla de esto con suficiente razonamiento en sus conferencias y libros.
3. Demografía y política familiar. El país se está extinguiendo, la población se está reduciendo, incluso teniendo en cuenta el componente migratorio. El número de divorcios está fuera de escala. Hay muchas razones para esto, pero la principal es que la ideología liberal / egoísta domina oficialmente en Rusia, que predica "la vulgaridad, el vicio y la buena vida". Al mismo tiempo, se está introduciendo el sistema de justicia de menores, que abre una brecha en la actitud de adultos y niños. Estos temas se tratan en detalle en proyectos como RVS (Resistencia parental de toda Rusia) y RIA Ivan-Chai.
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4. Los medios de comunicación y el ámbito de la cultura. Mantener el trabajo de las emisoras de radio, los periódicos y más aún los canales de televisión con una gran plantilla de periodistas, es muy caro, por eso todos los grandes medios están de alguna manera atados al gran capital y trabajan en sus intereses. El Estado actúa solo como un regulador parcial de este proceso, a menudo apoyando tendencias absolutamente opuestas, en gran parte debido a la ausencia de una ideología oficial y la prohibición de la regulación de este ámbito, prescrita en la constitución. Como resultado, si al menos algo de diversidad reina en el plano político en el mismo televisor, entonces en el aspecto de todo el contenido de entretenimiento domina un mensaje puramente individualista a la sociedad (propaganda del alcohol, glamour, perversión, culto al dinero, culto a la apariencia, violencia, cinismo, vulgaridad, etc.) etc.). Esferas de la cultura de masas como el cine, la industria musical,industria del juego, etc. Desde los años 90, se alinean según el modelo occidental y hoy están completamente orientados hacia el formato occidental, principalmente en el aspecto de inculcar valores de base y de consumo en la sociedad.
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Internet es de alguna manera una alternativa, pero solo en esa parte de ella donde los proyectos se basan en la iniciativa personal de individuos o pequeños grupos. Los grandes sitios en Internet también se encuentran vinculados a fuentes externas de financiación con todas las consecuencias consiguientes.
Aproximadamente el 90% de la población adulta del país no tiene una comprensión SISTÉMICA de todo lo que está escrito arriba y vive con sus propios problemas personales actuales, expresando periódicamente su descontento sobre ciertos temas con frases estándar y sellos transmitidos en la televisión y los principales medios de comunicación. Sirven como esa masa fácilmente manipulable, basada en la opinión pública formada artificialmente de la cual se pueden introducir gradualmente cualquier innovación destructiva. O que simplemente puede ignorar, en vista de su apatía hacia temas socialmente significativos.
Menos del 10% de la población adulta se ha separado en cierta medida de los medios de comunicación tradicionales y está tratando de averiguar qué está sucediendo. Flotan en un flujo de información caótico, en el que se construyen muchas trampas de información, lo que llevará a una parte significativa de los buscadores en la dirección equivocada y los hará "inofensivos" para futuros procesos destructivos.
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Menos del 1% de la población adulta intenta hacer algo, basándose en diversas plataformas ideológicas y de cosmovisión y en la comprensión personal de los procesos. Desafortunadamente, su potencial a menudo está dirigido a luchar entre sí en lugar de resolver problemas específicos en estas áreas y ayudar a las fuerzas creativas que existen en ellas a cambiar gradualmente la situación.
El proyecto “Enseñar bien” también intenta ocupar su lugar en esto. Su actividad principal está dirigida a ayudar al 90% nombrado a salir de la matriz falsa formada y dar la primera idea básica sobre los temas nombrados. Para esto necesitas:
- Abandonar el consumo desconsiderado de contenidos de entretenimiento, comprender la esencia de la gestión de los medios de comunicación y la cultura de masas (cine, música, TV, etc.) y comprender cómo se gobierna la sociedad de forma no estructurada.
- Encontrar tiempo y ganas de autoeducación y transformación personal hacia la bondad. Dado que sin la etapa de preparación y acumulación de conocimientos, la participación constructiva y sistemática en cualquier actividad creativa es poco probable e ineficaz.
Uno de los elementos importantes de las dos etapas nombradas es el rechazo de cualquier droga y herramientas para distorsionar artificialmente el trabajo de la psique, es decir, la promoción de la sobriedad consciente en la sociedad, para lo cual cooperamos con varios proyectos abstemios como "Causa común", SBNT y otros.
También prestamos especial atención al tema de proteger a los niños de las principales amenazas de información y proporcionar a la comunidad de padres la base de información y la teoría necesarias para crear un entorno de información favorable en torno a sus hijos.
