Los investigadores concluyeron que, en algunos casos, la predisposición genética nos ayuda a tener éxito. Sin embargo, gracias a la plasticidad del cerebro, el éxito final depende de nosotros, de cómo gestionamos nuestra herencia.
Los científicos han descubierto que existen ciertos centros en nuestro cerebro que nos ayudan a tener éxito. Además, según los resultados obtenidos por ellos, la neuroplasticidad de nuestro cerebro es tan grande que incluso podemos crear tales centros nosotros mismos y mejorarlos. Así lo afirma un estudio sobre la ciencia del éxito, publicado en la revista "Time". El éxito siempre ha sido algo deseable y el concepto de éxito es muy vago y subjetivo. Para algunos, este es un buen puesto en la empresa o una gran cantidad de dinero en la cuenta, pero para alguien es más importante tener muchos amigos y sentirse saludable.
No hay consenso sobre qué es el éxito. Sin embargo, independientemente de esto, ciertas habilidades nos ayudan a lograrlo. Uno de los estudios más famosos sobre este tema se inició en los años setenta en Estados Unidos. El investigador de la Universidad de Stanford, Walter Mischel, planteó un problema muy simple para los niños de cuatro a seis años. Se colocó un sabroso dulce frente a ellos, y si lograban pararse durante 15 minutos y no comerse el dulce, entonces recibían una recompensa. Sin embargo, fue más difícil resistirse de lo que parece, porque este dulce estaba justo enfrente de los niños. Los niños idearon todo tipo de estrategias para evitar comerse la golosina. Algunos no tuvieron éxito, mientras que otros pudieron completar la tarea.
Unos años después, Michel analizó qué pasó con aquellos niños que lograron vencer la tentación. Obtuvieron mejores calificaciones en la escuela, toleraron mejor el estrés y tuvieron más éxito en la vida social. Obviamente, no fue la tarea de los dulces lo que les ayudó a lograr todo esto, sino su capacidad para autorregularse. Es decir, la capacidad de renunciar a la gratificación inmediata para recibir otra que vendrá después, pero será mejor. La paciencia es una característica esencial del éxito.
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"No comeré este pastel, que me gusta mucho porque estoy a dieta". "No le diré a esta persona lo que pienso, aunque realmente quiero, porque en el futuro puede perjudicar mis intereses". "Me quedaré en casa para estudiar, aunque prefiero salir con amigos". A continuación se muestran algunos ejemplos de autorregulación. Para los investigadores posteriores a Michel, la capacidad de renunciar a la gratificación inmediata es solo una parte del éxito. Más importante aún, ya está presente en el cerebro de algunos niños. Esto significa que a algunas personas les resulta más fácil controlarse a sí mismas que a otras. Según Ian Robertson, profesor emérito de psicología en el Instituto de Neurociencia del Trinity College de Dublín, Irlanda, se trata de genética, aunque la paternidad también contribuye a esta capacidad.
La naturaleza y la crianza forman un tándem que es esencial para el éxito. El psicólogo estadounidense Daniel Goleman escribió sobre esto en su famoso libro The Theory of Emotional Intelligence. En su opinión, un cerebro bien ordenado y un coeficiente intelectual alto no nos benefician si no entendemos qué es la empatía, si no podemos entender qué emociones experimentan otras personas y compararlas con las nuestras. Por tanto, los mejores líderes no siempre son los más inteligentes. Incluso pueden tener empleados que tengan un coeficiente intelectual mucho más alto. Hasta el 70% del éxito de los mejores líderes depende de la capacidad de autoconciencia y autorregulación. El segundo factor importante es la capacidad de "meterse en la piel", de sentir a otra persona. Esto ha sido confirmado por varios estudios posteriores.
La capacidad para motivarse y controlarse, asumir riesgos, la orientación al desarrollo, la estabilidad psicológica y las habilidades sociales juegan un papel clave para lograr el éxito en cualquier ámbito de la vida. En un estudio que utilizó resonancia magnética, se demostró que en los directores ejecutivos, la parte del cerebro responsable del análisis y la organización (cuadrante inferior izquierdo) y la parte responsable de las relaciones interpersonales y el apego emocional (cuadrante inferior derecho) están muy conectadas mejor que el ciudadano medio. Según Ian Robertson, autor de The Winner Effect, esto se debe en cierta medida a la predisposición genética, pero lo que es más importante, a la crianza temprana y la educación posterior.
Según las investigaciones sobre este tema, el éxito en algunos casos depende de la predisposición genética, pero también de variables como la crianza de los hijos, nuestro entorno y nuestro impulso de cambio. Por tanto, gracias a la neuroplasticidad casi ilimitada de nuestro cerebro, nunca deberíamos desesperarnos. Si queremos tener éxito, entonces todo depende de nosotros, todo está en nuestras manos. Y esta es una buena noticia para quienes comieron dulces hace muchos años.
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Pilar Jericó
