“El genio hace lo que debe; talento es lo que puede"
El "Homo sapiens" apareció en la Tierra hace unos 250 mil años. El intelecto desarrollado permitió al hombre inteligente poblar todo el planeta. Y a lo largo de la existencia de la humanidad, en todo momento han aparecido personas con habilidades excepcionales y destacadas en diversos campos como la música, la literatura, las matemáticas, el arte. A esas personas se les llamaba geeks o genios o niños índigo. El genio es el grado más alto de manifestación de los poderes creativos humanos, que está asociado con la creación de creaciones únicas y cualitativamente nuevas, el descubrimiento de problemas previamente desconocidos, leyes físicas, matemáticas y muchas otras leyes de la naturaleza. Un genio es una persona dotada de una mente y un talento extraordinarios, que ha logrado resultados insuperables en cualquier campo de actividad y es capaz de expresar ideas no estándar. El genio es el grado más alto de manifestación del talento y la inteligencia de una persona, por ejemplo:
El genio creativo de Pushkin; Pushkin sabía perfectamente bien que era un genio. Pero tenía suficiente inteligencia y cautela para no contárselo a nadie. El genio artístico de Van Gogh que no le dio un sustento.
¿Qué forma a una persona: la genética (herencia) o el medio ambiente?
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Más de una generación de científicos luchó por el acertijo del genio. Algunos creen que todo está en las características de los genes y la estructura del cerebro. Otros están seguros de que el talento se manifiesta solo en presencia de una enfermedad rara. “La genialidad es 99 por ciento de trabajo hasta el agotamiento y uno por ciento de imaginación”, dijo Thomas Edison. Y el genetista soviético Vladimir Efroimson tiene un punto de vista diferente: "El estudio de biografías y patografías de genios de todos los tiempos y pueblos conduce a una conclusión inexorable: los genios nacen". Y cuál de esto es cierto, nadie puede decirlo todavía …
Los prodigios son niños que son superiores en desarrollo intelectual a sus compañeros. De niños, pueden dominar varias profesiones y alcanzar alturas en ellas incluso en la edad escolar.
El genio y la superdotación es una desviación de la norma en la estructura del cerebro. El genetista V. Efroimson afirma que se le da a uno en mil, se desarrolla en uno en un millón y solo uno en 10 millones se convierte en un verdadero genio. Estas habilidades se heredan. Y cómo y cuándo aparecen depende de factores externos. No pueden nutrirse únicamente de actividades intensas. Como regla general, los padres de genios no hacen esfuerzos excesivos para educar al niño. Los niños se esfuerzan por explorar lo que les gusta y los adultos, al ver estos intereses, los apoyan. Los prodigios muestran sus habilidades a una edad temprana. Estas habilidades pueden relacionarse con cualquier campo de actividad intelectual: matemáticas, física, música, conocimiento enciclopédico, etc. A una edad temprana, pueden ir a la universidad,terminarlo y defender una tesis, mientras sus compañeros todavía están en la escuela; niños dotados con talento musical escriben óperas; con la habilidad de jugar al ajedrez - conviértete en campeones.
Contrariamente a la creencia popular de que nada especial sale de los geeks, a menudo dejan su genio a sí mismos en la madurez … y siguen siendo personas absolutamente comunes.
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Una breve excursión a la historia de los genios.
Recordemos: Mikhail Vasilyevich Lomonosov era hijo de Pomor, aprendió a leer y escribir a la edad de 14 años, para leer fue golpeado por su madrastra, la tercera esposa de su padre. Este fue el motivo de su huida a la capital. ¿Qué tipo de entorno pudo haber influido en el joven, cómo se formó tal estructura genética, que permitió a Lomonosov ingresar a la ciencia como el primer químico? dio a la química física una definición muy cercana a la moderna y esbozó un extenso programa de investigación física y química. Su teoría cinética molecular del calor anticipó en gran medida la comprensión moderna de la estructura de la materia y muchas leyes fundamentales, incluido uno de los inicios de la termodinámica.
Lomonosov sentó las bases de la ciencia del vidrio. Astrónomo, fabricante de instrumentos, geógrafo, metalúrgico, geólogo, poeta, filólogo, artista, historiador y genealogista, defensor del desarrollo de la educación, la ciencia y la economía nacionales. Desarrolló un proyecto para la Universidad de Moscú, que luego fue nombrado en su honor. Descubrió la presencia de una atmósfera en el planeta Venus. Podemos hablar durante mucho tiempo sobre el talento de un científico y un poeta, pero la pregunta sigue siendo, ¿cómo podría una persona llevar ese conocimiento a la ciencia sin tener un conjunto específico de genes, y dónde aparecieron estos genes en el descendiente de un Pomor sin educación? La pregunta permanece abierta, si tan solo se puede suponer que los antepasados de nuestro genio tenían inclinaciones sobresalientes.
Siguiente: Nace Mozart, su padre era músico. Sus habilidades musicales se manifestaron a una edad muy temprana: a la edad de tres años se sentó al instrumento y pudo entretenerse durante mucho tiempo seleccionando consonancias. Además, memorizaba pasajes individuales de piezas musicales que escuchaba y podía tocarlas en el clavicémbalo. Esto causó una gran impresión en su padre, Leopold. A la edad de cuatro años, su padre comenzó a aprender piezas pequeñas y minuetos con él en el clavicémbalo. Wolfgang aprendió a tocarlos bien casi de inmediato. Pronto tuvo un deseo de creatividad independiente: a los cinco años compuso pequeñas obras de teatro, que su padre escribió en papel. Las habilidades musicales de Wolfgang eran asombrosas: a la edad de seis años, además del clavecín, aprendió prácticamente de forma independiente a tocar el violín. Los psicólogos recomiendan encarecidamente escuchar la música de Mozart,aliviar el estrés y la psicosis, calmar la depresión: esta es una música extremadamente curativa. En este caso, podemos decir con seguridad que tanto los genes como el medio ambiente se fusionaron en el genio de Mozart.
Otro ejemplo: Paganini, un violinista virtuoso, era hijo de un cargador. Cuando el niño tenía cinco años, el padre, notando las habilidades de su hijo, comenzó a enseñarle música, primero en la mandolina y desde los seis en el violín. Según los recuerdos del propio músico, su padre lo castigaba severamente si no mostraba la debida diligencia, lo que posteriormente afectó su ya precaria salud. Sin embargo, el propio Niccolo se interesó cada vez más en el instrumento y trabajó con diligencia, esperando encontrar combinaciones de sonidos aún desconocidas que sorprenderían a los oyentes. De niño, escribió varias obras para violín, que eran difíciles, pero él mismo las interpretó con éxito. Sobre la vida de este gran violinista, les remito al libro de Vinogradov "La condenación de Paganini" - tendrán un gran placer.
Ejemplo: Einstein. Hijo de un copropietario de una empresa de producción de colchones y camas de plumas, su madre es de la familia de un comerciante de maíz. Durante sus estudios, se mostró brillantemente en matemáticas y física, pero reprobó los exámenes de botánica y francés. Einstein es un genio de todos los tiempos, es autor de más de 300 artículos científicos en física, así como de unos 150 libros y artículos en el campo de la historia y filosofía de la ciencia, el periodismo, etc. Desarrolló varias teorías físicas significativas:
A partir de 1933 trabajó en problemas de cosmología y teoría de campos unificados. Se pronunció activamente contra la guerra, contra el uso de armas nucleares, por el humanismo, el respeto de los derechos humanos y el entendimiento mutuo entre los pueblos.
Einstein jugó un papel decisivo en la popularización e introducción de nuevos conceptos físicos y teorías en la circulación científica. En primer lugar, esto se refiere a la revisión de la comprensión de la esencia física del espacio y el tiempo y a la construcción de una nueva teoría de la gravedad que reemplace a la newtoniana. Einstein también, junto con Planck, sentó las bases de la teoría cuántica. Estos conceptos, que han sido confirmados repetidamente por experimentos, forman la base de la física moderna.
¿Qué jugó un papel decisivo en la formación del asombroso genio de Albert Einstein? - la respuesta para el lector.
Joseph Brodsky: poeta, ensayista, dramaturgo, traductor. Su madre es traductora, su padre es oficial naval. Dejó el octavo grado, consiguió un trabajo en una fábrica como operador de una fresadora, trabajó en una morgue, fue bombero y participó en expediciones. Durante la época de Jruschov, fue condenado por parasitismo.
Según los recuerdos de Brodsky, en un hospital psiquiátrico, donde estuvo tres semanas, le aplicaron un “giro”: “En medio de la noche lo despertaron, lo sumergieron en un baño de hielo, lo envolvieron en una sábana mojada y lo colocaron junto a un radiador. La sábana se secó por el calor de las baterías y se cortó en el cuerpo ". Por decisión de este tribunal inmoral, Brodsky fue condenado al máximo castigo posible en virtud del Decreto sobre "parasitismo": cinco años de trabajo forzoso en una zona remota. Fue exiliado (convocado con escolta junto con presos criminales) al distrito de Konosha de la región de Arkhangelsk. Estas son las páginas terribles de la era soviética.
Brodsky es sin duda un genio. En 1987, Joseph Brodsky fue galardonado con el Premio Nobel de Literatura con la fórmula "Por una actividad literaria que lo abarque todo, caracterizada por la claridad de pensamiento y la intensidad poética".
Puede dar infinitamente ejemplos de genios que conocemos: Pushkin, que murió a los 37 años; Lermontov a los 27, Byron a los 37, Gogol, Shakespeare, Stephen Hawking, Grigory Perelman y cientos de personas anónimas aquí.
¿Qué más puede definir el genio? ¿Quizás el tamaño de la cabeza? El peso del cerebro de Anatole France fue de 980 gramos, Leo Tolstoy - 2000 gramos - ambos eran genios. El cerebro de Einstein pesa 1230 g, que es menos que el peso cerebral promedio de un hombre adulto típico a esta edad, que es 1400 g. Pero en la corteza cerebral de Einstein, la densidad de neuronas es mucho mayor que el promedio. Esto significa que el tamaño de la cabeza no es la medida del genio. ¿Quizás la estructura del cerebro, el grado de desarrollo y las conexiones del sistema neuronal?
Cada uno de nosotros nace con nuestra propia red neuronal, además, en los niños pequeños hay más neuronas que en los adultos, luego desaparecen por innecesarias. Más allá de esta red neuronal está escrito el texto de nuestra vida. Se puede ver todo: lo que comió, bebió, con quién se comunicó. Si no hay Alzheimer o Parkinson, entonces el cerebro almacena toda la información que ha pasado, olido, probado, bebido, etc., todo queda ahí. Por lo tanto: “no se pueden leer libros estúpidos, comunicarse con gente de mente estrecha, escuchar mala música, comer comida de mala calidad, ver películas incompetentes”, dice la neurolingüista Tatiana Chernigovskaya.
Según estudios recientes, el equilibrio de la naturaleza y la crianza en la formación de la personalidad de un niño varía según el lugar donde vive.
Cada persona tiene dos naturalezas: genes, es decir, herencia, que poseemos desde el nacimiento y la crianza. Gran parte de la formación de la personalidad depende del entorno en el que crece una persona. Todos estos factores afectan la altura, el peso, nuestro coeficiente intelectual y nuestro riesgo de desarrollar problemas de conducta o autismo. Los científicos finalmente han descubierto cuán poderosos son los factores ambientales para determinar cada uno de los rasgos de personalidad de una persona, en comparación con la influencia del ADN.
En el curso de las observaciones, los científicos han descubierto que se puede formar una misma característica, tanto bajo la influencia del medio ambiente como dependiendo de la genética. Esto puede aplicarse a diferentes áreas del mismo estado. Por ejemplo, estudios en el Reino Unido han demostrado que el 60 por ciento del comportamiento de los escolares depende de los genes. Sin embargo, cuando se trata de Londres, está claro que el medio ambiente tiene un gran impacto. Por ejemplo, al entrar en un grupo de amigos, un adolescente cae involuntariamente bajo su influencia. Su personalidad comienza a tomar forma gracias a quienes lo rodean. Lo mismo puede decirse de la formación de valores espirituales y de vida: la genética juega un papel fundamental en el desarrollo de la personalidad de una persona. Sin embargo, quién y qué nos rodea es muy importante para formar los valores y conceptos correctos. Las observaciones de gemelos ilustran de manera más vívida la imagen de cómo diferentes personas con un conjunto idéntico de genes, pero viviendo en condiciones completamente diferentes.
El cerebro es plástico no solo en la infancia, como se pensaba anteriormente. Se ha comprobado que forma nuevas conexiones neuronales hasta el final de la vida. Cualquier trabajo que no sea el aburrido y rutinario es beneficioso para el cerebro. Lo principal es lidiar con información compleja y en constante cambio. La capacidad de recibir una educación de clase alta puede convertirse en un privilegio de élite, disponible solo para el "iniciado". El científico italiano, filósofo, especialista en estética medieval, teórico cultural, crítico literario, escritor, publicista Umberto Eco, en su novela "El nombre de la rosa", propone admitir en la Biblioteca sólo a aquellos que puedan y estén dispuestos a percibir conocimientos complejos. El genio es algo que no se puede enseñar ni aprender.
Miles de talentos solo hablan de lo que posee la época, pero solo el genio proféticamente da a luz lo que le falta. La suerte del genio es la gloria inmortal. “El genio hace lo que debe; el talento es lo que puede”(George Bernard Shaw).
