El problema de la orfandad social siempre ha provocado emotivas discusiones entre los especialistas que trabajan en este campo y que cuidan a las personas. No se puede decir que hoy se haya resuelto en Rusia. Quizás la experiencia histórica de resolver problemas con huérfanos nos diga algo útil para desarrollar métodos modernos de trabajar con huérfanos y adaptarlos a la sociedad.
Durante la formación del estado ruso (Rus de Rurik), el cuidado de los huérfanos también estuvo en manos privadas. Al estado no le importaban los niños que se quedaban sin padres. Esta responsabilidad fue asumida por los familiares cercanos del niño. Después del bautismo de Rus y la introducción de una nueva ideología en las masas, la actitud tradicional hacia los pobres, los niños y el sufrimiento cambió. Ayudar a los niños que se quedaron sin la supervisión de los padres se consideró un acto de beneficencia y expiación por los pecados. Al hacer tal acto, una persona recibió el perdón y se acercó a Dios.
Skudelnitsy se convirtió en el primer ejemplo de organización social de los huérfanos. Fosas comunes en las que los muertos fueron enterrados por hambre, durante epidemias, congelados en invierno, etc. En Skudelnitsy había guardias, donde aceptaban huérfanos, expósitos y niños abandonados. Su crianza estuvo a cargo de los ancianos pobres que vivían en estas chozas. Los niños fueron apoyados por donaciones voluntarias de los residentes de los pueblos y aldeas circundantes. También se aceptaba ropa, zapatos, juguetes y comida como limosna para los niños. Estos "orfanatos" en la antigüedad eran una expresión de la atención verdaderamente popular a los niños. Los skodelniks monitorearon la salud y la condición física de cada niño, les enseñaron las reglas de comunicación con las personas.
Además de los pobres, la iglesia se ocupaba de los huérfanos. Si en Europa occidental la iglesia consideraba que su principal tarea era vivir y alimentar a los huérfanos, entonces la iglesia rusa no solo alimentó y dio refugio a los niños, sino que también los curó y educó. No había iglesia o monasterio en Rusia que no tuviera un orfanato. Hasta mediados del siglo XVI, este modelo cristiano de trabajo con huérfanos fue el principal y pudo dar solución a un complejo problema social. Existe información de que por orden de Iván el Terrible, se crearon casas de beneficencia especiales en cada ciudad para los niños que necesitan supervisión y cuidado.
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El estado ruso tomó medidas para criar a los huérfanos solo en el siglo XVII (la era de los Romanov). Además, el estado comenzó a cuidar no solo de las personas sin hogar, mendigos, vagabundos, sino también de delincuentes juveniles.
No es ningún secreto que la orfandad infantil está directamente relacionada con cataclismos sociales, en los que se destruyen las relaciones intrafamiliares y las propias familias. Los niños no pueden sobrevivir solos, por lo que, por regla general, se apresuraron a ir a aquellos lugares donde es más fácil encontrar refugio y comida: a las ciudades. Para las grandes ciudades, el aumento de niños de la calle se ha convertido en un verdadero desastre. Durante el reinado de Fyodor Alekseevich, había refugios-patios en las ciudades, en los que se enseñaba a los huérfanos la artesanía y la alfabetización.
Bajo Pedro I, el sistema estatal de cuidado de niños necesitados de ayuda fue consagrado en leyes y órdenes. Así, se reguló el orden de la caridad privada. Se abrieron nuevos albergues “para bebés vergonzosos”, allí se aceptaban bebés ilegítimos y se aseguraba el secreto de su origen. Cerca de cada iglesia, se organizaron los llamados "goshpitali", en los que era posible arrojar un bebé, manteniendo en secreto los nombres de los padres. El tesoro estatal pagó el trabajo de todos estos "departamentos de recepción" para los bebés abandonados. Los niños crecieron y fueron entregados a padres adoptivos o a casas de beneficencia, y los niños que cumplieron diez años fueron entregados a marineros.
Peter I declaró la lucha contra la mendicidad, incluida la mendicidad de los niños. Se capturaron jóvenes mendigos y se les dio un trabajo factible. Paulatinamente, la recepción “secreta” de los niños fue reemplazada por la “explícita”, cuando se brindó asistencia a una madre específica con un bebé: se le dio comida, dinero, ropa, se le ofreció trabajo en un orfanato y todo lo posible para que el niño se quedara con ella y no quedara huérfano. Si la mujer no se quedaba en el refugio, se le pagaba manutención infantil durante dos años.
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Catalina II hizo su contribución para ayudar a los huérfanos. Creó hogares educativos. Entonces, en el código del Orfanato de Moscú, se consolidó la importancia de una actitud humana y cuidadosa hacia los niños, se prohibieron todos los castigos corporales, se afirmó la importancia de la educación física y se prestó mucha atención a fomentar una visión positiva del mundo. En los orfanatos de Petersburgo y Moscú, los niños dominaron varias artesanías. Los talleres capacitaron a maestros rurales, niñeras, curanderos, parteras, operadores de telégrafos, patrones de la flota mercante y guardabosques. Todos los niños que vivían y estudiaban en orfanatos tenían un privilegio importante: "ellos y sus descendientes permanecían libres".
Todos estos orfanatos recibieron importantes fondos del estado y de benefactores privados. Sin embargo, hay que admitir que en la mayoría de estas casas había ambiente de cuartel, malversación y pobreza. El resultado del trabajo de estos hogares educativos fue deplorable. La tasa de morbilidad y mortalidad en ellos alcanzó un nivel alto: solo el 15% de los alumnos sobrevivieron en tales condiciones. Al mismo tiempo, en los orfanatos de la iglesia, la tasa de supervivencia era la misma que en cualquier familia campesina. Todos los orfanatos fueron liquidados y los niños fueron transferidos a familias campesinas. En este sentido, durante mucho tiempo la política estatal de ayudar a los niños de la calle se redujo a proporcionar condiciones para que los huérfanos vivieran en familias de acogida, iglesias y albergues privados.
A fines del siglo XVIII aumentó significativamente el contingente que necesitaba ayuda de la sociedad y el estado, incluía: huérfanos; bebés cuyas madres no tenían medios de subsistencia o estaban enfermas; todos los niños nacidos fuera del matrimonio cuyas madres necesitan ayuda; expósitos. Se abrieron colonias agrícolas para jóvenes vagabundos. La primera colonia de este tipo se abrió en 1819 en la finca del Conde Y. Rumyantsev (Gomel volost).
En 1837, se abrió el primer orfanato secular en la Casa Demidov para la supervisión diurna de los niños cuyas madres habían ido a trabajar.
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En 1842, la Junta de Síndicos de los orfanatos de Moscú comenzó a trabajar. Su principal actividad fue la organización de clases con niños pobres durante el día, cuyos padres estaban trabajando. Y a finales del siglo XIX, el Estado prestó especial atención a los menores que “caían en vicios y delitos”: se les abrieron albergues especiales. En estos orfanatos se enseñaba a los niños no solo a leer, sino también a la artesanía, y todos los alumnos participaban en las labores relacionadas con el funcionamiento de estos orfanatos: limpiaban, lavaban ropa, reparaban, etc. Los organizadores de estos orfanatos asumieron la responsabilidad de cuidar a los alumnos: organizaron trabajos, proporcionaron apoyo moral y material, y ofrecieron refugio a quienes no tenían adónde ir después de dejar el orfanato. El objetivo principal de trabajar con adolescentes difíciles era educar con alta moral,Persona responsable y competente.
En 1893, la Gran Duquesa Isabel creó la organización Blue Cross, que se hizo cargo del cuidado de los niños pobres y enfermos, así como de los que sufrían abusos. Bajo los auspicios de esta organización, se crearon refugios y dormitorios con talleres.
A finales del siglo XIX, funcionaba en Rusia una red tan extensa de instituciones y sociedades caritativas que trabajaban con niños, que superó el trabajo social y profesional de sistemas similares en Europa occidental durante muchos años. A principios del siglo XX, más de 19 mil consejos de administración operaban en Rusia, con importantes fondos a su disposición. Los consejos de administración regularon la labor docente y educativa en los hogares para niños pobres, supervisaron los refugios nocturnos para los niños vagabundos y también supervisaron el trabajo de los comedores públicos. Se formó en la sociedad una actitud positiva y estable hacia el cuidado de los niños necesitados. Se consideró la mejor opción si era posible mantener al niño en su familia. Según los cálculos realizados entonces, era mucho más económico mantener a la madre y pagar sus prestaciones,que mantener al bebé en el refugio.
Después de la revolución, cuando la caridad se consideraba una reliquia del pasado y la iglesia se separó del estado, el estado asumió todo el cuidado de los niños abandonados. Los cataclismos sociales más agudos, como la Primera Guerra Mundial, las tres revoluciones, la Guerra Civil, provocaron un aumento del número de huérfanos. A modo de comparación: antes de la revolución en Rusia había 2,5 millones de personas sin hogar, y ya había 4,5 millones en 1921. El estado enfrentaba la tarea más difícil de devolver a la sociedad a los niños que se encontraban en situaciones difíciles de la vida. Los bolcheviques crearon una institución SPON (protección social y jurídica de menores), que se dedicaba a identificar y criar a los niños abandonados. Todos los departamentos gubernamentales y el público buscaban personas sin hogar. El niño sin hogar fue enviado a un orfanato, a una colonia o comuna,o al punto de recepción y distribución. Luego, los niños fueron devueltos a sus padres, entregados en adopción o empleados. La inspección social de los niños supervisó cuidadosamente la observancia de los derechos del niño. Los esfuerzos no fueron en vano: en 1935, la falta de vivienda en la URSS prácticamente se eliminó. Esto también se vio facilitado por un gran número de escuelas profesionales y escuelas técnicas, la organización del trabajo de ocio y un aumento de la situación material de la mayoría de los trabajadores.y un aumento de la situación material de la mayoría de los trabajadores.y un aumento de la situación material de la mayoría de los trabajadores.
La Segunda Guerra Mundial trajo dolor a todo el país y los niños no fueron una excepción: "Ahora que miles de niños soviéticos han perdido a sus familias y se han quedado sin hogar", escribió el periódico Pravda, "sus necesidades deben equipararse con las necesidades del Frente". Los niños de la guerra ya no fueron tratados como personas sin hogar, fueron considerados víctimas de la guerra. Se crearon para ellos internados y orfanatos. La población, soldados y oficiales transfirieron fondos a cuentas especiales de orfanatos e internados.
En el sistema del Ministerio del Interior, se crearon habitaciones especiales para niños, donde se traía a niños de la calle, expósitos y pequeños fugitivos. Luego, los niños recibieron refugio, ropa, alimentos y zapatos en los centros de recepción de niños. Durante los años de guerra, la mayor parte de los niños refugiados eran del territorio de Ucrania, Bielorrusia y las regiones occidentales de la URSS. Algunos niños buscaban un lugar donde pudieran sobrevivir, otros estaban ansiosos por llegar al frente. Los niños románticos y los niños de la calle se distribuyeron entre las instituciones infantiles, donde se les enseñó, organizaron su tiempo libre y desarrollaron el amor por los deportes. Las reuniones con los soldados de primera línea fueron de gran importancia para los niños.
Aunque en los años de la posguerra, el trabajo con los niños de la calle fue en dos direcciones: su ubicación con apoyo estatal total en instituciones para niños o en una familia, se dio preferencia al primer método. Prevaleció la idea de la superioridad de la educación social, por lo que los niños estaban cada vez más separados de sus padres. La composición de los reclusos de las instituciones para huérfanos también cambió, la reposición se hizo a expensas de aquellos "cuyos padres no podían mantener y criar a sus hijos por necesidad, enfermedad, discapacidad o un estilo de vida inmoral". Según las estadísticas, en 1954, 124 mil niños pasaron por el centro de acogida-distribución de niños: entre ellos el 43% de los que dejaron a la familia por falta de atención a ellos, el 17% abandonaron a sus familias por dificultades materiales y el 14% son apenas aficionados. viaje.
Los niños que se quedaron huérfanos con padres vivos en la actualidad se denominan "huérfanos sociales". En nuestro tiempo, este fenómeno adquiere un carácter amenazador.
Comparemos algunas cifras de los huérfanos del siglo XX durante los grandes trastornos: en 1922 - 540 mil niños, 1945 - 678 mil, 2001 - 663 mil huérfanos.
En la actualidad, la mayoría de los niños que se quedan sin el cuidado de sus padres se clasifican como "huérfanos sociales". Entre ellos se encuentran aquellos cuyos padres están privados de la patria potestad o tienen derechos limitados. Si bien en cada caso concreto existen decisiones judiciales y funcionan numerosas comisiones, esto no facilita las cosas para los huérfanos. Y nadie dirá que la crianza en orfanatos, incluso si está bien provista y equipada, puede reemplazar a una familia amorosa por un niño.
Quizás valga la pena aprovechar la experiencia de nuestros antepasados y hacer todo lo posible por ayudar a la familia. Entonces el niño no perderá ni el apoyo de los padres ni el amor de un ser querido.
