Uno de los principales retos del siglo XXI es la creación de inteligencia artificial. No solo los especialistas en TI están trabajando en este problema, sino también los psicólogos. El corresponsal de "Social Navigator" habló con un investigador principal del Centro de Psicología Experimental de la Universidad Estatal de Psicología y Educación de Moscú, el profesor asociado y candidato de ciencias psicológicas Dmitry Diveev sobre cómo formar psicólogos modernos y qué habilidades deben tener.
- Dmitry Alekseevich, el Instituto de Psicología Experimental se estableció en 2016. ¿Cuáles son los objetivos e intenciones del instituto? ¿Qué tareas debería resolver? - Existe una opinión en la sociedad de que la psicología es una ciencia humanitaria basada en conversaciones emocionales, conversaciones. Esto no es enteramente verdad. La psicología como disciplina científica comenzó con un experimento: un método científico natural serio. Por lo tanto, el principal objetivo de la creación del Instituto de Psicología Experimental es continuar la tradición de realizar investigación experimental en el campo de la psicología. En segundo lugar, formar personal que pueda realizar investigaciones experimentales utilizando equipos modernos y resolver problemas urgentes, estudiando los procesos cognitivos en el comportamiento humano, comunicación, actividad, cognición.- ¿Y cuáles son las tareas a las que se enfrentan ahora los psicólogos cognitivos? - Hay muchas tareas. Por ejemplo, el problema de la conciencia aún no se ha resuelto. No hay respuesta a la pregunta de qué tipo de realidad es, su propósito y posibilidades. Uno de los problemas más importantes del siglo XXI, en mi opinión, puede considerarse el problema de la creación de inteligencia artificial. La psicología cognitiva está directamente relacionada con esto, ya que es una esfera cognitiva y una esfera de comunicación. Y si queremos crear una inteligencia artificial en toda regla, entonces no podemos prescindir de la investigación de los psicólogos. En el mejor de los casos, obtendremos sistemas como el reconocimiento de emociones o la identificación de la personalidad, pero no la estructura comunicativa inherente a la conciencia humana.
Otro ejemplo es la conexión entre psicología y neurociencia, que estudia el trabajo del cerebro, desde una neurona individual, sus funciones hasta los fenómenos en red. Cómo afecta todo esto a los fenómenos mentales de una persona, cómo percibe el mundo, piensa, resuelve problemas, recuerda, actúa, se comunica, cómo los fenómenos mentales afectan el trabajo del cerebro, cómo se reconstruye en este caso.
El Instituto de Psicología Experimental incluye una Licenciatura en Psicología Experimental y una Maestría en Psicología Cognitiva. Cuéntenos sobre el contenido de estos programas. ¿Qué están aprendiendo los estudiantes?
- La licenciatura brinda una educación superior clásica, donde estudian filosofía, sociología, metodología, psicología general y áreas especializadas de psicología. Son cuatro años de disciplinas profesionales.
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El programa de maestría consta de siete módulos y se implementa sobre la base de cuatro centros. Utilizamos un centro de psicología experimental, un centro de investigación neurocognitiva, un centro de tecnologías de la información y un centro de diagnóstico neurobiológico de enfermedades hereditarias y psicológicas en niños y adolescentes. Durante dos años, los estudiantes de pregrado estudian siete módulos, dentro de los cuales dominan una variedad de disciplinas: desde la teoría general y los problemas de la psicología moderna hasta materias altamente especializadas, incluido el trabajo con un seguidor ocular, con realidad virtual, con equipo psicofisiológico.
¿Con qué podrán trabajar los graduados después de graduarse?
- Se asume que podrán trabajar en áreas relacionadas con los procesos cognitivos, ya que tendrán las habilidades de análisis y trabajo en equipos modernos. Por ejemplo, participe en modelos informáticos de procesos cognitivos o estudie el comportamiento humano en diversas condiciones. En principio, pueden trabajar en cualquier estructura gubernamental y comercial que requiera la capacidad de trabajar con equipos y procesar estos datos. Ahora en la cima de la popularidad en todo el mundo, la psicoterapia cognitivo-conductual es algo muy serio, porque muestra los resultados de la efectividad del trabajo con diversos problemas y trastornos psicológicos. Nuestros graduados también podrán trabajar en esta área.
¿Qué tipo de estudiantes esperas?
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- A nuestro entender, el alumno ideal debería estar interesado en el desarrollo de un experimento psicológico. Está interesado en trabajar con equipos, usar las matemáticas en los cálculos y estudiar la investigación moderna. Esta es una persona académica. En realidad, vienen a nosotros chicos con diferentes intereses, pero lo principal es el deseo de probarse en este campo.
Cuéntanos sobre la campaña de admisiones 2019. ¿Cuántos estudiantes planeas contratar para títulos de licenciatura y maestría? ¿Cuántos lugares económicos y pagados?
- Este año estamos reclutando 34 estudiantes para estudios de pregrado, de los cuales 24 estudiarán con un presupuesto y 10 con un pago. Reclutamos 27 personas para la magistratura: 17 plazas económicas y 10 pagadas.
¿Existe todavía la posibilidad de presentar documentos? ¿Hasta que fecha?
- Por supuesto, se aceptan solicitudes hasta el 26 de julio.
