Los viejos cuentos de hadas en una presentación moderna comenzarían así: "… y tuvo tres hijos: dos inteligentes y el tercero con un coeficiente intelectual bajo …", el mundo, al caracterizar a las personas inteligentes y estúpidas, se ha enriquecido con otro neologismo, sinónimo y eufemismo en un término - CI - la cantidad de inteligencia.
El comienzo de todos los comienzos
Las primeras pruebas para medir la inteligencia fueron escritas por Hans Eysenck como parte de un proyecto nazi que involucró la creación de una raza de personas impecables - hermosas, inteligentes y genéticamente perfectas. En ese momento, biólogos y químicos en Alemania, Italia y Japón ya habían comenzado experimentos genéticos en humanos. En varios laboratorios anatómicos, realizó experimentos con el cerebro humano y Aizenk, queriendo comprender si el tamaño y el peso del cerebro afecta las capacidades mentales de una persona. Creía que cada época tiene sus propias normas de desarrollo intelectual, y esta idea se convirtió en la base para el desarrollo de la prueba. El conocimiento astrológico, que Eysenck comenzó a "absorber" allá por los años treinta, también fue útil. Pocas personas saben que Eysenck mantuvo correspondencia con famosos astrólogos de Europa y América,compiló horóscopos para la élite del Tercer Reich con su propia mano y, justo antes del estallido de la Segunda Guerra Mundial, envió cartas a Goebbels y Himmler con sus cartas astrológicas individuales al Reichstag.
norte
Para la búsqueda persistente de un "medidor inteligente", los colegas apodaron a Eysenck como "termómetro humano". Y después de 10 años, la prueba de coeficiente intelectual se ha vuelto tremendamente popular en Europa y su autor se ha convertido en una celebridad. Todo se medía con inteligencia: tanto en las oficinas como en un círculo amistoso.
La prueba de Eysenck, que permite dividir a las personas en grupos lo más posible, para percibir, recordar, pensar lógicamente y reaccionar rápidamente ante un evento, contiene varias secciones, cada una de las cuales "explora" el pensamiento abstracto, verbal, figurativo, etc. Los resultados de las subpruebas se resumen, y como resultado se devuelve el valor medio de la cantidad de inteligencia. Esto significa que una persona con un pensamiento imaginativo fenomenal y nada lógico sobresaliente, de acuerdo con la característica general del CI, es una persona completamente normal.
Entre las personas famosas, el coeficiente intelectual más alto del gran Albert Einstein - 200 puntos (según otras fuentes - 160).
Los expertos han calculado el coeficiente intelectual de grandes personas del pasado. Goethe - 200, Newton y Voltaire - 190, Galileo - 185, Franklin - 160, Leonardo da Vinci - 150, Bach y Darwin - 140, Copernicus - 130. Nuestros contemporáneos - jugador de ajedrez Garry Kasparov - 190, programador, empresario Bill Gates - 160, y el ex presidente estadounidense George W. Bush - 91.
Video promocional:
El 50% de las personas posee un nivel normal de 10, que oscila entre 86 y 114. IQ de 115 a 124 unidades. - inteligencia por encima de la norma, 125-134 unidades. - alto nivel, más de 135 - genio. Por ejemplo, el coeficiente intelectual promedio de los premios Nobel es de 155-165 unidades.
La cuenta regresiva de IQ de 0 unidades a 19 indica aburrimiento, 20-36 unidades. - falta de razón, 69 - 85 unidades. - cerca de lo normal. En la práctica legal mundial, hay un caso en el que, por una decisión judicial sobre la custodia, un residente de Gran Bretaña tiene oficialmente prohibido tener relaciones sexuales. El motivo de la prohibición fue el hecho de que el coeficiente intelectual de un hombre es de solo 48 puntos. El tribunal determinó que el hombre tiene un deseo sexual demasiado alto, pero no comprende la naturaleza del sexo y no comprende las consecuencias de tener relaciones sexuales. Entonces, según Alan, los niños son traídos por una cigüeña o se encuentran debajo de un arbusto, y el sexo puede provocar la aparición de acné y una erupción en el cuerpo. Inicialmente, la defensa se ofreció a asignarle a Alan un curso de lecciones sexuales,sin embargo, el juez rechazó la iniciativa y ordenó impartirle sólo un curso de conocimientos sexuales (es decir, sin guía práctica). Dado el espíritu del sistema legal anglosajón, este veredicto debería suscitar preocupación entre 4 millones de británicos. Un coeficiente intelectual de menos de 50 puntos se registra en aproximadamente el 10% de la población mundial, y en el Reino Unido, en 4 millones de 61 millones de ciudadanos. El precedente creado por el tribunal británico también puede ser aplicado por otros tribunales.
¿Qué es la inteligencia?
Muchos científicos han intentado responder a esta pregunta, pero todavía no hay una respuesta definitiva. Para hacerlo mas simple; el intelecto es la capacidad de una persona, sobre la base de los conocimientos y capacidades inherentes a ella, para conocer y resolver un problema en el menor tiempo posible. Eysenck, por ejemplo, identificó tres tipos de inteligencia: biológica, que se entiende como la superioridad física de una persona sobre otra; psicométrica, que se determina mediante pruebas estándar para medir el cociente intelectual (CI), y social (o práctica): la capacidad de comprender correctamente el comportamiento de las personas.
Pero el famoso escritor estadounidense de ciencia ficción Isaac Asimov describió su comprensión de la inteligencia en su autobiografía:
“Cuando estaba en el ejército, me hicieron una prueba que todos los demás soldados recibieron, y anoté 160 puntos contra los 100 habituales. Nadie había anotado antes tales indicadores en la base, y armaron un escándalo a mi alrededor durante un par de horas (pero está bien Al día siguiente seguí siendo un soldado raso ordinario).
Toda mi vida, seguí anotando puntos que me dieron la sensación de que era muy inteligente y, como esperaba, otras personas también tenían que pensar lo mismo.
Si bien puede ser que estas métricas simplemente signifiquen que solo soy bueno para responder preguntas académicas que las personas que escribieron las tareas consideraron oportuno incluir en las pruebas, ¿personas con inclinaciones intelectuales similares a las mías?
Por ejemplo, tuve un mecánico de automóviles familiar que, según mis estimaciones, en las pruebas de inteligencia, no habría puntuado ni siquiera ochenta. Siempre he dado por sentado que soy mucho más inteligente que él.
Sin embargo, cuando algo andaba mal con mi auto, me dirigía hacia él, lo veía fascinado escarbar en el interior de mi auto, y escuchaba sus consejos, como si fueran las revelaciones de un oráculo, y él siempre traía mi coche en orden.
Entonces pensé que este mecánico de automóviles podría presentar su propia prueba de inteligencia.
O, digamos, un carpintero, un agricultor o cualquier otra persona que no sea un académico. Y fallaría en todas las pruebas que desarrollaron.
En un mundo donde no podría aplicar mi formación académica y mi talento de elocuencia, y donde tendría que trabajar con mis manos, en este mundo, creo que sería capaz de poco.
Así, mi intelecto no es un absoluto, sino una función de la sociedad en la que vivo, y un hecho que una pequeña parte de la sociedad ha impuesto un modelo a todos, donde son el árbitro de la definición de intelectualidad.
Sin embargo, volvamos a nuestro mecánico de automóviles. Tenía la costumbre, cada vez que me ve, de contarme chistes y bromas. Un día, levantó la cabeza de las profundidades del auto y dijo: “Doc, escuche, el tío sordo y mudo fue a la ferretería a comprar clavos. Puso dos dedos sobre la encimera e hizo un movimiento con la otra mano, como si estuviera martillando. El vendedor le trajo un martillo. Sacudió la cabeza y señaló dos dedos, que golpeó como un martillo. El vendedor le trajo clavos. Tomó uñas del tamaño correcto e izquierdo. Bueno, el siguiente tipo que entró en la tienda era ciego. Necesitaba unas tijeras. ¿Cómo crees que mostró lo que necesitaba?"
Con aire aburrido, mostré el movimiento cortante de las tijeras con dos dedos.
Entonces mi mecánico se rió con voz ronca y dijo: “¿Qué es usted, doctor, estúpido? Simplemente los pidió con una voz.
Luego dijo con mirada de satisfacción: "Hoy les estoy contando este chiste a todos mis clientes". "Bueno, ¿tienes a alguien?", Le pregunté. "Sólo unos pocos", respondió, "pero estaba seguro de que te atraparían".
"¿Por qué?", Pregunté. Porque usted, Doc, es muy educado y sabía que no podía ser demasiado inteligente.
Recuerdo que en ese momento me sentí incómodo.
Ambos genios y marginados
Cuán autocrítico es el gran escritor de ciencia ficción, los científicos son tan categóricos: creen: cuanto mayor es el coeficiente intelectual, más inteligente es su dueño. Pero hay una broma sobre esto: los puntajes altos de la prueba de Eysenck no indican la inteligencia de una persona, sino solo su capacidad para pasar bien las pruebas de CI. La prueba no tiene nada que ver con la inteligencia práctica o la creatividad. Y si hablamos de crecimiento profesional, mucho más. Los puntajes de CI más altos del mundo en las pruebas estándar pertenecen a dos mujeres. Una de ellas, residente de Gran Bretaña, desplazada de Bulgaria y madre de tres hijos, Daniela Simidcheva en 2004 fue reconocida como la más inteligente … ¡del planeta desempleado! Su coeficiente intelectual (alrededor de 200) es comparable al de la premio Nobel Marie Curie. Está titulada como Ingeniera Eléctrica, Ingeniera de Fabricación y Profesora de Inglés,más cinco maestrías, pero no pudo encontrar trabajo ni en su Bulgaria natal ni en el extranjero. Los empleadores se horrorizaron al ver su currículum. Los arrogantes británicos ni siquiera confiaban en que el emigrante búlgaro limpiara el apartamento. “A los jefes no les gustan los subordinados inteligentes. Incluso en esos días en que tenía trabajo, el salario más alto que recibía no pasaba de los $ 150 mensuales”, se quejaba Daniela de su vida.
Al mismo tiempo, los expertos de la Universidad de Ohio intentaron averiguar la relación entre las habilidades mentales y el bienestar de los ciudadanos estadounidenses, y eso fue lo que hicieron. Así, por ejemplo, los activos financieros de las personas con un coeficiente intelectual de 105 resultaron ser más altos que los de aquellos con un coeficiente intelectual de 110-115 puntos, la deuda de tarjetas de crédito entre las personas con un coeficiente intelectual promedio (90-115 puntos) es a menudo varias veces mayor que entre las Los indicadores no superan las 75 unidades. El grupo con deudas especialmente grandes también incluyó a aquellos con un alto nivel de inteligencia: más de 120 puntos.
Sin embargo, aunque los puntos de IQ no se pueden convertir y el dinero, aún afectan el tamaño del salario del propietario, cada punto extra permite a los estadounidenses ganar varios cientos de dólares más. Entonces, según los expertos, una unidad de la escala de coeficiente intelectual "por encima de la norma" lleva a su propietario de $ 202 a $ 616 por año, y por lo tanto el ingreso anual de los intelectuales (aquellos con un coeficiente intelectual de más de 130 puntos, por cierto, son solo el 2% de la población EE. UU.) Es de 6 a 18 mil dólares más alto que los salarios de quienes tienen un coeficiente intelectual promedio.
En este sentido, se crea una situación un tanto paradójica: mientras reciben más dinero, los estadounidenses intelectualmente desarrollados no lo ponen en una alcancía y permanecen en el mismo nivel financiero que todos los demás. Quizás esto se deba a la capacidad de administrar el dinero.
Inteligencia y dinero
Eysenck escribió que para lograr el éxito en la vida, la perseverancia y la alta motivación deben aplicarse a un alto coeficiente intelectual. Una persona de gran inteligencia, pero carente de perseverancia, corre el riesgo de pasar toda la vida esperando "su hora".
Para tener éxito, necesitas conocer bien tu negocio y ser un gran experto en la resolución de un determinado tipo de problema, sin tirar tu inteligencia integral a otras áreas. Aquí tienes algunos ejemplos. Bill Gates es un experto en resolver el problema del software de marketing. Es un especialista tan bueno que incluso el gobierno federal es inferior a él. Donald Trump es un especialista en bienes raíces, Warren Buffet está en los mercados de valores y negocios, Rupert Murdoch está en la red de televisión global y George Soros es incomparable cuando se trata de los desafíos de cambiar el mercado.
Es curioso que no todas las personas se esfuercen al máximo incluso durante las habituales pruebas de coeficiente intelectual. Angela Lee Duckworthyz de la Universidad de Pensilvania (EE. UU.) Estaba interesada en estudios en los que se ofrecían recompensas monetarias a las personas por aprobar la prueba. El tamaño del premio fue muy diferente, desde unos pocos centavos hasta decenas de dólares. El resultado del impacto de las recompensas monetarias en el coeficiente intelectual fue casi 10 puntos más de lo habitual, no premium. Además, el coeficiente intelectual aumentó de acuerdo con el tamaño de la recompensa: si a los participantes en el experimento se les ofrecía más de $ 10, el aumento en el coeficiente intelectual era de aproximadamente 20 puntos.
Luego, los científicos retomaron el análisis de un estudio realizado a finales de los años ochenta entre más de quinientos niños de Pittsburgh, Pensilvania. La edad media del grupo fue de 12,5 años. El experimento fue filmado, de modo que los signos de aburrimiento en las caras y en el comportamiento de los participantes en el experimento fueran fáciles de notar (los niños bostezaban, apoyaban la cabeza en la mesa, miraban a su alrededor). Cuando la edad promedio de los participantes en el experimento alcanzó los 24 años, los organizadores preguntaron a aproximadamente la mitad de ellos sobre educación y carrera. Estos datos le permitieron a la Sra. Duckworth y sus colegas mostrar la relación entre la motivación y la precisión de predecir el éxito de la vida futura de los niños. Resultó que los resultados de CI obtenidos hace 12 años, y el comportamiento de los niños registrado durante las pruebas en video, hablan no solo sobre el nivel de desarrollo de la inteligencia, sino también sobre cómocuánto desea una persona tener éxito. “Es importante juzgar a un niño no solo por su mente, sino también por el deseo de hacer tal o cual trabajo”, enfatiza la Sra. Duckworth.
norte
Cómo volverse más inteligente
Una persona usa solo el 10 por ciento del cerebro. Las investigaciones muestran que usamos casi todo el cerebro, pero no siempre es así.
Un grupo de científicos estadounidenses de la Universidad de Vanderbilt afirmó que los músicos utilizan con más frecuencia ambos hemisferios del cerebro que las personas de otras profesiones. Los investigadores seleccionaron 20 estudiantes que habían estudiado música clásica durante al menos ocho años y 20 estudiantes en un curso de psicología que nunca habían estudiado música. Como resultado, resultó que los músicos se desempeñaban mejor en las asignaciones que los psicólogos. Además, los músicos tenían más a menudo los hemisferios cerebrales activos y los no músicos: prevaleció la actividad del hemisferio izquierdo, que es responsable del pensamiento abstracto y lógico. Este fenómeno posiblemente se deba al hecho de que los músicos usan ambas manos a la vez cuando tocan instrumentos musicales y leen notas, lo que requiere el trabajo no solo del hemisferio izquierdo, sino también del derecho, responsable del pensamiento espacial, imaginativo y de los procesos creativos. Además, las mediciones del coeficiente intelectual general han demostrado que los músicos tienen un coeficiente intelectual más alto (10) que los no músicos.
Los científicos han notado que cuanto menos implementa una persona las capacidades del cerebro, más rápido ocurre el desvanecimiento de la memoria, especialmente después de 40 años. Además, su pérdida es inevitable. Sin embargo, al entrenar el cerebro, este proceso puede ralentizarse o detenerse. Y si crees a los científicos del Centro de Neuroimagen de la University College London, quienes argumentan que el desarrollo de la inteligencia humana continúa durante toda la vida y tus habilidades mentales pueden mejorar significativamente, entonces tu alma se volverá muy fácil y solo tendrás que seguir sus consejos: ejercita constantemente tu cerebro. La mejor situación es para los niños y adolescentes, cuyo cerebro se encuentra en un estado de constante entrenamiento gracias a la escuela. Si continúan participando más en el trabajo mental, su inteligencia solo mejorará, dicen los científicos. En cuanto a los adolescentes,que en el transcurso de las pruebas de CI no arrojaron muy buenos resultados, es posible que simplemente no hayan alcanzado la cima de su desarrollo. Como dijo la jefa de este proyecto científico, la profesora Katie Price, una prueba fallida de 10 aún no es una razón para registrarse como perdedores, aunque existen muchos obstáculos para aumentar la inteligencia de los adolescentes.
Uno de ellos - "drancorexia" - una nueva enfermedad adolescente. El 16% de los adolescentes limita su ingesta de calorías de los alimentos en aras de las calorías "alcohólicas". Según los jóvenes, esto les ayuda a perder peso y, por supuesto, las niñas utilizan esta táctica con mayor frecuencia. Privar al cerebro de una nutrición adecuada y beber mucho alcohol puede provocar problemas tanto a corto como a largo plazo, incluida la dificultad para concentrarse, aprender y tomar decisiones, según científicos de la Universidad de Missouri.
Otro tipo de Drancorexia se informó en un adolescente chino de 14 años de la ciudad de Yibin, provincia de Sichuan. Para “acumular energía y convertirse en un valiente guerrero”, como los héroes de la saga Transformers, el niño bebía gasolina todos los días desde los nueve años. Inicialmente, consumía combustible de encendedores, que robó de una tienda propiedad de la familia. Con el tiempo, me cambié a una motocicleta familiar. Al enterarse de las adicciones del hijo, los padres bloquearon la motocicleta, pero el niño en secreto comenzó a drenar gasolina de un vehículo vecino. El adolescente bebía dos o tres botellas de gasolina al día. Los padres fueron a los médicos. Los expertos encontraron la fuerte dependencia de un adolescente a la gasolina, que no solo debilita físicamente el cuerpo, sino que también se convierte en la causa de una enfermedad mental. Desde que el chico empezó a usar gasolinasu coeficiente intelectual se ha reducido significativamente y hoy en día no puede realizar operaciones computacionales simples. Solía ser un niño muy inteligente, incluso podía arreglar la televisión en la casa, y ahora no puede sumar 7 y 17 en su mente.
Cuando viene la sabiduría
Como saben, el cerebro humano, así como su actividad, están plagados de muchos misterios que los científicos han estado tratando de resolver durante bastante tiempo y han logrado cierto éxito.
Entonces, los científicos de la Universidad de Montreal encontraron que el cerebro humano comienza a funcionar de manera más productiva y eficiente después de los 55 años. Para encontrar una salida a una situación difícil, el cerebro de los jóvenes pasa por todas las opciones posibles, lo que a menudo genera confusión mental. En las personas mayores, funciona de un modo especial: en una situación difícil, vuelve al punto de partida y actúa con mucha precisión. A partir de esto, los científicos concluyeron que es a partir del momento en que una persona llega a los 55 años cuando el cerebro humano comienza a funcionar de manera más eficiente, y es a partir de esta edad que nos llega la sabiduría.
El siglo importa
Sin embargo, el nivel de inteligencia está directamente relacionado con el tamaño del cerebro. Cuanto mayor sea su masa y tamaño, mayor será el coeficiente intelectual y mejor pensamiento espacial, dicen los científicos canadienses. El cerebro de un hombre adulto promedio pesa 1424 g, en la vejez, la masa cerebral disminuye a 1395 g. El peso récord de un cerebro masculino es de 2049 g. El cerebro femenino más grande por peso es de 1565 g. Turgenev pesó en 2012.
La vejez es una alegría
El vínculo entre el coeficiente intelectual y el envejecimiento fue identificado por expertos del British Council for Medical Research. La tasa de mortalidad de las personas que estuvieron asociadas con el trabajo mental a lo largo de sus vidas fue, en su opinión, cuatro veces menor en comparación con aquellas cuyos cerebros no estaban bajo estrés severo. Los investigadores enfatizan que es la carga intelectual constante lo que juega un papel aquí, y no solo un alto coeficiente intelectual.
Apariencia: el camino hacia el éxito
El extenso mito de las bellezas estúpidas y los hombres guapos fue disipado por especialistas de la London School of Economics. Descubrieron que las personas con una apariencia más atractiva, más a menudo que sus parientes menos atractivos, logran el éxito académico y ascienden en la escala profesional más rápido. Además, según los expertos, el coeficiente intelectual de una mitad masculina guapa de la población británica es un 13,6% más alto que el de su hermano menos atractivo. Y el coeficiente intelectual de un representante atractivo de la mitad justa de los británicos es un 11,4% más alto que el del residente promedio de este país. Al tratar de encontrar una explicación para estadísticas tan extrañas, los científicos sugirieron que el punto es que las personas hermosas e intelectualmente desarrolladas tienen más probabilidades de atraer a otros como ellos. Además, los hijos de estas parejas suelen heredar de sus padres y de su mente,y una apariencia brillante.
La conexión secreta entre el coeficiente intelectual y el tamaño de la cadera
La figura femenina puede hablar de inteligencia, los científicos estadounidenses están seguros. Estudiaron las habilidades mentales de más de 16 mil del sexo justo. Resultó que una buena figura, con una cintura estrecha y caderas anchas, se asocia con una buena inteligencia. "Cuanto más diferencia una mujer entre sus caderas y cintura, mayor es su coeficiente intelectual", dicen los investigadores. Y asocian esto con los ácidos de la familia de los omega-3, que se acumulan en los muslos y tienen un efecto positivo en la inteligencia, no solo de una mujer, sino también de su feto.
El profesor irlandés Richard Linnprofessor ha demostrado que el nivel de coeficiente intelectual de las mujeres es, en promedio, 5 puntos más bajo que el de los hombres. Tal afirmación generó muchos chismes, porque resulta que un hombre, aunque no mucho, es más inteligente que una mujer. Sin embargo, se conocen historias de varias mujeres cuya inteligencia era muchas veces mayor que la de los hombres. Por ejemplo, uno de los niveles de CI más altos fue demostrado por Marilyn Mach Voe Savant de Missouri, quien a la edad de diez años ya tenía un CI promedio para los de 23 años. El nivel de coeficiente intelectual confirmado oficialmente se registró en 228 unidades. ¡Se las arregla para pasar la prueba más difícil para unirse a la privilegiada Mega Sociedad, que incluye solo unas tres docenas de personas que tienen un coeficiente intelectual tan alto que solo 1 persona en un millón tiene!
Existen leyendas sobre la actriz Sharon Stone, cuyo coeficiente intelectual es considerado uno de los más altos entre las celebridades (según diversas fuentes, oscila entre 140 y 160 puntos). Y las mejores modelos de Eslovenia lograron desacreditar el mito sobre la estupidez de las mujeres hermosas. La televisión local invitó a Iris Mulej, finalista del concurso Eslovenia 2002, a participar en un programa de entrevistas que trataba sobre la estupidez de las modelos. Sin embargo, durante el rodaje, resultó que el coeficiente intelectual de la niña es superior al del famoso físico nuclear, consultor científico del programa, y es de 156 puntos.
Sin embargo, los científicos continúan insistiendo en la superioridad mental de los hombres.
¿Quién es el más inteligente?
El residente coreano Kim Ung-Yong tiene un coeficiente intelectual de 210 y es oficialmente reconocido como la persona más inteligente del planeta. Kim Ung-Yong figura en el Libro Guinness de los Récords como la persona más inteligente del mundo. Sus extraordinarias habilidades comenzaron a manifestarse en la primera infancia. A los seis meses empezó a hablar, al año ya se podía comunicar libremente, a los tres años ya leía con fluidez no solo en su lengua materna, sino también en inglés, alemán, japonés. De niño, comenzó a escribir poesía y demostró ser un gran artista.
A la edad de tres años, Kim Ung-Yong dio su primera entrevista, y de los cuatro a los siete asistió a clases en la universidad como oyente libre. A los siete años, el niño y su familia, por invitación de la Agencia Espacial Estadounidense, se trasladaron a Estados Unidos, donde, tras graduarse de la Universidad de Colorado, recibió un doctorado en física y comenzó a trabajar en la NASA.
La lista de las personas más inteligentes del planeta también incluye a Judith Polgar (IQ 170) - gran maestro de ajedrez, Stephen Hawking (IQ 160) físico teórico de fama mundial, Garry Kasparov (IQ 190) - campeón mundial de ajedrez, Philip Emegwapi (IQ 190) - inventor, ingeniero y geólogo.
Hacer una pregunta
El niño más inteligente del mundo, el Libro Guinness de los Récords reconoció al egipcio Mahmoud Wail Mahmoud, de nueve años, que tiene el coeficiente intelectual absoluto más alto entre sus compañeros y es capaz de realizar operaciones aritméticas complejas con números de varios dígitos en su mente a la velocidad de una computadora. Como mostró el experimento, el joven genio ya ha superado a todos los científicos egipcios famosos en términos de ingenio rápido y velocidad para resolver problemas matemáticos complejos.
Y en 2011, la británica Victoria Covey, de 11 años, fue admitida en la organización internacional Mensa (la organización más famosa para personas con un alto coeficiente intelectual), tras aprobar una prueba de coeficiente intelectual con una puntuación de 162 puntos, ¡más que Albert Einstein, Stephen Hawking y Bill Gates! Este resultado la coloca en el primer lugar de la lista de las personas más inteligentes de Gran Bretaña.
En 2006, el profesor Richard Lynn publicó en The Times los resultados de su investigación global sobre inteligencia intelectual (CI) entre los europeos. Según los indicadores, el primer lugar lo comparten los alemanes y los holandeses (107). Le siguieron polacos (106), suecos (104) e italianos (102). Los serbios están al final de la lista, obteniendo sólo 89 "puntos intelectuales".
Si consideramos a todos los habitantes del mundo, los japoneses serán los ganadores. Tienen el coeficiente intelectual promedio nacional más alto del mundo con -111. El 10 por ciento de los japoneses tiene una puntuación superior a 130.
Hace un cuarto de siglo, el mundo científico se sorprendió por el sensacional descubrimiento del sociólogo neozelandés James Flynn, quien registró un aumento progresivo en los indicadores estadísticos promedio de inteligencia en todo el mundo durante el medio siglo anterior. La humanidad literalmente se vuelve más inteligente cada año: los jóvenes de hoy son más inteligentes que sus padres y mucho más inteligentes que sus abuelos. Durante los últimos 50 años, el coeficiente intelectual medio de los habitantes de la Tierra ha crecido en 12 puntos.
Cabe señalar que el nivel de CI significativamente en el proceso de evolución está influenciado por el clima: los pueblos del norte a menudo se vieron obligados a superar condiciones climáticas difíciles para sobrevivir. Además, la ubicación de los países sugiere que los norteños siempre han comido más alimentos de origen animal, que consisten completamente en proteínas, y esto también influyó significativamente en el desarrollo de su inteligencia en el proceso de evolución. Los residentes del sudeste de Europa consumen menos proteínas, minerales y vitaminas, que son necesarios para el desarrollo del cerebro.
La investigación de Lynn ha demostrado que, por ejemplo, los residentes de la capital son algo más inteligentes que sus conciudadanos provinciales. Esto no se debe en absoluto a diferencias ecológicas o de ritmo de vida, sino al hecho de que la urbanización, que gana año tras año, atrae a las mejores mentes a las capitales. Resulta que el número de genios por metro cuadrado es mayor allí.
Sin embargo, una investigación reciente de científicos advierte: el poder de la mente humana ha alcanzado su punto máximo y ya no podemos ser más inteligentes físicamente. Para volverse más inteligente, cualquier cerebro humano necesita una gran cantidad de energía y oxígeno adicionales, que simplemente no podemos proporcionar. Es bastante arriesgado hacer predicciones para el futuro lejano, pero está claro que la inteligencia tiene serias limitaciones.
V. Kopytkov. “Interesante periódico. El mundo de lo desconocido"
