La audiencia de la World Wide Web es cada año más joven. Según la investigación realizada, la edad de los niños, usuarios activos de Internet, es hoy de 7-9 años. Buscan amigos en la Web, escuchan música, ven dibujos animados y juegan juegos en línea. Simultáneamente con la expansión global de la Red, también está aumentando la urgencia de un problema como la seguridad de la información.
¿Por qué los niños necesitan Internet? ¿Cómo protegerlos del contenido inapropiado en la web? Nuestro corresponsal trató de encontrar respuestas a estas y otras preguntas.
Web siniestra
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No es ningún secreto que un estudiante moderno de primer grado puede descargar fácilmente una película o un juego de Internet, registrarse en una red social, escuchar su música favorita en línea o hacer amigos por correspondencia.
Desde temprana edad, los escolares caen en una dependencia real de los ordenadores y todo tipo de aparatos. Los chicos de hoy están cada vez menos interesados en los Cosacos-ladrones, "juegos de guerra", juegos deportivos, y entre las chicas difícilmente se encuentran quienes tengan una idea de juegos como clásicos, "gomas", hijas-madres …
Por otro lado, los niños juegan juegos de Internet con gran interés, pueden mirar las fotos publicadas de amigos durante días, dar me gusta y firmar con entusiasmo "comentarios" increíbles.
Miles de padres se están devanando los sesos sobre cómo proteger a su hijo de la adicción a la computadora, cómo no pelear con él, prohibiéndole “pasar el rato” en Internet durante mucho tiempo.
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- En primer lugar, debe ocupar el tiempo libre de los niños para que no les quede ni un minuto para el entretenimiento informático. - el psicoterapeuta Alexander Dokukin está seguro. - Es bastante real. Si un niño está interesado en estudiar, tiene muchos amigos reales, tiene un pasatiempo, hay buenas relaciones en la familia, no tendrá la necesidad de navegar por Internet todo el tiempo. Después de todo, muchos escolares se adentran de lleno en Internet para intentar escapar de trastornos psicológicos o emocionales. Si los niños ven que los padres están ocupados con interminables enfrentamientos, ganando dinero o, peor aún, abusando de los malos hábitos, comienzan a vivir una vida virtual. Así, escapan de experiencias que se agravan especialmente en la adolescencia.
Además, es necesario hablar más a menudo con los niños de corazón a corazón, preguntarles con atención qué les interesa, con quién se comunican en la escuela, con qué se esfuerzan, con qué sueñan …
Edad de transición peligrosa
Una vez, como de costumbre, después de regresar a casa del trabajo "sin brazos ni piernas", Orlovchanka Tatyana Usacheva, de 48 años, se quedó dormida en un sillón del pasillo. Solo por la mañana la madre descubrió que su hija Natasha, de 14 años, no había pasado la noche en casa. Al final resultó que, la niña fue a visitar a sus amigos anoche, a quienes conoció en la web. Regresó a casa con un enorme tatuaje en el hombro con la imagen de una flor.
… Hace cinco años, el esposo de Tatyana Dmitrievna la dejó, dejándola sola con su hija de 10 años. Para poder alimentarse a ella ya Natasha, la mujer todos estos años trabajó duro en dos trabajos. Había suficiente dinero para todo lo que necesitabas, pero no había tiempo para criar a mi hija; habría habido tiempo para cocinar aquí para comer, sin mencionar hablar con Natasha o llevarla a algún lado. Pero la niña tenía una tableta y un teléfono móvil caro. Habiendo hecho su tarea apresuradamente, se sumergió en los artilugios y arañó las páginas brillantes hasta las profundidades de la noche.
- Cuando le pregunté qué lee todo allí, mi hija se refirió al hecho de que piden mucho en la escuela, y la información necesaria solo se puede encontrar en Internet, - dice Tatyana Dmitrievna. - Bueno, yo no subí …
Al final resultó que, hace algún tiempo Natasha recibió un mensaje en la red social de una chica desconocida con una propuesta para hacerse un "tatuaje" temporal. Ella estuvo de acuerdo: tienes que expresarte de alguna manera, pero no le pidió permiso a mi madre: no lo permitiría de todos modos. Tenía que hacer todo en secreto.
Después de este incidente, Tatyana Dmitrievna estaba horrorizada: de repente se dio cuenta de que no sabía casi nada sobre la vida y los pasatiempos de su hija, y la niña estaba en una edad de transición.
- El psicoterapeuta, a quien me dirigí, me aconsejó que no regañara a mi hija, sino que, por el contrario, le pidiera disculpas por haberle prestado tan poca atención - dice Tatiana. - Hice precisamente eso: tuvimos una charla sincera con Natasha. Dejé mi segundo trabajo. Hay menos dinero en nuestra pequeña familia, pero hay suficiente para todo lo que necesita. Pero la hija está bajo supervisión. Ahora tenemos una buena relación de confianza.
Probablemente, cada madre y cada padre se sorprendieron más de una vez pensando que no dedican suficiente tiempo a criar a sus propios hijos. Pero el ritmo frenético de la vida, la búsqueda constante de dinero y bienes materiales no dejan tiempo para el ocio con los niños. El máximo que los escolares reciben de la mayoría de los padres en términos educativos, cheques en el diario de trabajo, visitas poco frecuentes a reuniones de padres y viajes conjuntos una vez al mes en McDonald's.
Viviendo con Internet
Por supuesto, es mucho más fácil recibir información y organizar su tiempo libre utilizando Internet.
Algunos expertos se preguntan si el uso masivo de Internet es realmente un problema, o es un movimiento de progreso completamente natural que llega a todos los hogares y debe darse por sentado.
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Debo decir que el uso de Internet hoy no es un privilegio para un escolar, sino una parte esencial del aprendizaje y un medio para ayudar a socializar en la sociedad.
Si hablamos de estadísticas, entonces, según Rosstat, tenemos entre 8 y 10 millones de niños menores de 14 años que usan Internet en la actualidad. Una cuarta parte de ellos son niños menores de cinco años. A modo de comparación: solo un tercio de la población adulta de Rusia hoy usa Internet de manera tan activa. Podemos decir que los niños crecen en un mundo completamente diferente. Además, el estudio obligatorio de tecnología de la información comienza solo a partir del octavo grado. Todo lo que vino antes es iniciativa exclusiva de los niños y sus padres.
Además, los niños no se quedan atrás de los adultos, ni siquiera los superan en el dominio de la Web global y las herramientas para acceder a ella.
En cuanto a la lucha contra los "excesos" informativos para mentes inmaduras (distribución de pornografía en Internet, propaganda de drogas, etc.), los expertos identifican dos áreas más efectivas: educación competente y software especializado. En particular, antivirus, filtros de contenido y spam, control parental. Sin embargo, según las encuestas, los padres a menudo simplemente tienen miedo de usar este tipo de software, porque ellos mismos no conocen bien este tema.
Píldora de adicción
El director de una de las escuelas de Oryol está seguro de que el cuidado de la seguridad de los medios de comunicación de los niños preocupa a la mayoría de los maestros y proveedores, pero los padres son sorprendentemente indiferentes a este asunto.
“Ellos perciben la discusión sobre amenazas virtuales en las reuniones de padres y maestros como algo abstracto, creyendo que este problema nunca afectará a sus hijos”, dijo. - Mientras tanto, cada vez más nos enfrentamos a casos en los que, debido a una comunicación excesiva en Internet, un niño abandona la escuela y la vida. Y el trabajo de rehabilitación de un niño adicto a Internet es muy largo, no hay una sola píldora mágica que lo libere de su apego a una computadora.
Orlovets Grigory Bologov, que está criando dos hijas, está de acuerdo con esta opinión. En un momento, extrañaba a las niñas; como la mayoría de las colegialas en crecimiento, creaban cuentas en las redes sociales y pasaban todo su tiempo libre en ellas. Un año después, se deslizaron a Cs, y uno de ellos tuvo una fuerte caída en la autoestima.
Algunas de sus compañeras respondieron negativamente en los comentarios a la foto de su página sobre la apariencia de la niña. Ella, como dicen, "encajada". El padre, junto con la hija mayor, todavía convence a la niña de que ella es la más encantadora y atractiva.
- ¡Nunca un adulto puede pasar tanto tiempo en Internet como un niño! - dice Grigory Viktorovich. - En general, creo que los niños en Internet, en general, no tienen nada que hacer: ¡puede prepararse para las lecciones usando libros, ver películas en la televisión, comunicarse con amigos en el patio y no en la Web! ¡Y los derechos de Internet deben emitirse a partir de los 18 años! Además, tengo parientes ancianos a los que también tengo que proteger de Internet, cayeron en esta red. ¿Qué hay que decir sobre los niños …
Filtros de información
Los expertos asignan un papel importante en la solución del problema de la adicción a Internet entre los niños no solo a los padres, sino también al estado.
En su opinión, es necesario desarrollar una especie de sistema regulatorio, en el que el estado debería ser el moderador. Lamentablemente, hoy en día ni la base legislativa ni la cultura jurídica pueden seguir el ritmo del progreso. La misma Ley Federal "Sobre la protección de los niños contra la información maliciosa", de hecho, no es una lucha contra las causas, sino con las consecuencias del problema. Y el estado y la sociedad en su conjunto se dan cuenta bastante tarde de que el progreso puede representar una amenaza, principalmente moral.
Cuando se le preguntó si a los niños se les debe negar categóricamente el acceso a la World Wide Web, el Comisionado de Derechos del Niño en la región de Oryol, Vladimir Polyakov, responde lo siguiente:
- Por supuesto, por un lado, es mejor que los niños no se sienten frente a la computadora, sino que persigan una pelota o salten una cuerda en el patio. Pero, por otro lado, como sabes, cuanto más prohíbes, más quieres. En mi opinión, aquí se necesita un buen trabajo educativo.
El problema de la seguridad de los niños en Internet no es técnico, sino pedagógico. El principal filtro de información es el intelecto y la cultura espiritual del niño. Sin embargo, alguien debería formar esta cultura y, según la investigación, nuestros maestros y padres hoy en día tienen un nivel muy bajo de alfabetización en información. Debe haber un navegador profesional al lado del alumno, cuyas funciones podrían ser realizadas, por ejemplo, por bibliotecarios escolares.
Es necesario formar una cultura de la información en la mente de los niños, la capacidad de filtrar información de forma independiente.
Todos deberían ser responsables de la seguridad de los niños en Internet: el gobierno, las empresas, los padres y los maestros.
