¿Qué son los cuentos de hadas? ¿Historias mágicas de príncipes y princesas de reinos de hadas? Si y no. De hecho, los cuentos de hadas pueden hacer mucho, su potencial es enorme: pueden simplemente interesar a un niño, ponerlo a dormir por la noche, animarlo a cambiar, producir un efecto educativo e incluso solucionar algún problema psicológico.
Las historias, los cuentos de hadas y el mundo interior de un niño son inseparables entre sí. En cualquier sociedad, los cuentos para niños atraen a una gran audiencia de oyentes jóvenes. Hay buenas razones para esto.
Si nosotros, los adultos, queremos adquirir algún conocimiento, tenemos muchas formas y canales para ello. Internet, libros, al final, puede consultar con un especialista en este campo, obtener información de artículos de periódicos y revistas, escuchar conferencias, participar en seminarios. Finalmente, hable con amigos e intercambie información y pensamientos. Los niños, especialmente los pequeños, no pueden adquirir conocimientos de la misma manera y, sin embargo, los problemas que los ocupan no son menos importantes. ¿Cómo podemos ayudarles a adquirir conocimientos?
Y existe esa manera, a través de juegos e imaginación. El juego "lanza el sonajero" introduce a los bebés a la ley de la gravedad. Otros juegos enseñan la reencarnación y hacen que los niños se sientan como una mamá, un papá o un feroz tigre salvaje. Los dobles imaginarios brindan la oportunidad de sondear los sentimientos y explorar varias opciones.
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Para un niño, el mundo parece nuevo y desconocido. Necesita ser investigado, descubierto, estudiado, dominado. Afortunadamente, los niños nacen con un deseo irresistible de aprender. Vea con qué persistencia, con qué persistencia el bebé aprende a caminar. Intenta ponerse de pie y cae boca abajo, intenta volver a levantarse y vuelve a caer, y así hasta que aprende. Es poco probable que Edmund Hillary haya mostrado más perseverancia y determinación en la conquista del Everest.
Otro ejemplo: observe cómo el bebé arroja persistentemente su juguete favorito por el costado de la cuna. Su curiosidad y deseo de aprender más sobre las leyes del mundo que lo rodea son tan grandes que está dispuesto a correr el riesgo de perder su preciosa "propiedad".
Recuerde que un niño adquiere conocimientos a través del juego y la imaginación. El juego es una forma de adquirir habilidades adultas. El juego de los niños, en esencia, se puede equiparar con el trabajo y el estudio.
Si observa a los niños jugar, notará que gran parte de este juego se basa en la imitación. Imite a madres y padres, hermanos y hermanas mayores, héroes de la televisión, etc. Este comportamiento imitativo está totalmente justificado. La mayoría de las habilidades necesarias en la vida de una persona moderna son mucho más complejas que los instintos y se adquieren por imitación. Los niños miran a alguien y luego hacen lo mismo.
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Las investigaciones han demostrado que cuando a los niños se les presentan dos modelos a seguir, uno "exitoso" con un resultado positivo y el otro sin éxito, prefieren el primero. Es este mismo momento el que se tiene en cuenta en muchos cuentos de hadas terapéuticos: discretamente en un lienzo de magia de cuento de hadas, ofrecen un ejemplo positivo de comportamiento, y no es sorprendente que el niño se comporte de la misma manera que su héroe de cuento de hadas favorito.
Como adultos, debemos recordar que si queremos enseñarle a un niño algo o transmitirle alguna idea importante, debemos hacerlo para que sea reconocible, digerible y comprensible. Si queremos explicarle algo difícil a un francés, entonces, por supuesto, lo lograremos más si hablamos francés. Al comunicarse con los niños, trate de hablarles en un idioma que comprendan y al que respondan mejor, en el lenguaje de la imaginación y la fantasía de los niños.
Las historias, especialmente los cuentos de hadas, siempre han sido el medio más eficaz de comunicación con los niños. Los cuentos de hadas se han transmitido de generación en generación a lo largo de los siglos y se reflejan en las culturas de diferentes naciones. En los cuentos de hadas se plantean problemas que son importantes para la percepción que tienen los niños del mundo. Cenicienta, por ejemplo, habla de rivalidad entre hermanas. "Un niño con un pulgar" habla de la indefensión de un pequeño héroe que se encuentra en un mundo donde todo está reprimido por su tamaño, escala y poder. En los cuentos de hadas se oponen el bien y el mal, el altruismo y la codicia, el coraje y la cobardía, la piedad y la crueldad, la terquedad y la cobardía. Le dicen al niño que el mundo es algo muy complejo, que hay mucha injusticia en él, que el miedo, el arrepentimiento y la desesperación forman parte de nuestro ser tanto como la alegría, el optimismo y la confianza. Pero lo más importante es que le digan al niño que si una persona no se rinde, incluso cuando la situación parece desesperada, si no cambia sus principios morales, aunque la tentación lo atraiga a cada paso, eventualmente ganará.
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Al escuchar estas historias y cuentos de hadas, los niños encuentran involuntariamente en ellos ecos de su propia vida. Buscan usar el ejemplo de un héroe positivo al lidiar con sus miedos y problemas. Además, los cuentos y los cuentos de hadas dan esperanza al niño, lo cual es extremadamente importante. Un niño privado de la esperanza o habiéndola perdido abandona la lucha y nunca lo logrará.
¿Qué tienen de especial los cuentos de hadas terapéuticos? Estos cuentos tienen un propósito: cada uno de ellos conlleva una solución a un problema. La atmósfera, la entonación, el contenido y el estado de ánimo positivo de los cuentos de hadas ayudan al niño a encontrar formas y medios de comprender y resolver sus dificultades y conflictos. Después de todo, muchos niños se sienten culpables o avergonzados por los miedos que les molestan. Les resulta difícil hablar abiertamente sobre ellos. A menudo, cuando inicia una conversación directa con los niños sobre este tema, se retiran inmediatamente de la conversación. Escuchar una historia es otro asunto completamente diferente. En este caso, a los niños no se les dan instrucciones, no se les acusa ni se les obliga a hablar sobre sus dificultades y problemas, simplemente escuchan un cuento de hadas. Nada les impide escuchar, aprender algo nuevo, comparar algo,comparar sin consecuencias psicológicas desagradables. Esto significa que pueden reflexionar sobre lo que escuchan en un entorno psicológicamente cómodo. Al cambiar el contexto, crea una zona de seguridad. Tales cuentos de hadas le permiten al niño sentir que no está solo en sus miedos y preocupaciones, que otros niños o sus personajes favoritos de cuentos de hadas experimentan lo mismo. Tiene un efecto calmante. El niño se deshace del complejo de inferioridad, ya no se considera un estúpido, travieso o cobarde, etc. Esta calma aumenta su confianza en sí mismo y le ayuda a afrontar las dificultades.que otros niños o sus personajes favoritos de cuento de hadas experimentan lo mismo. Tiene un efecto calmante. El niño se deshace del complejo de inferioridad, ya no se considera un estúpido, travieso o cobarde, etc. Esta calma aumenta su confianza en sí mismo y le ayuda a afrontar las dificultades.que otros niños o sus personajes favoritos de cuento de hadas experimentan lo mismo. Tiene un efecto calmante. El niño se deshace del complejo de inferioridad, ya no se considera un estúpido, travieso o cobarde, etc. Esta calma aumenta su confianza en sí mismo y le ayuda a afrontar las dificultades.
De forma indirecta, puede averiguar fácilmente qué le preocupa a su hijo. Después de todo, hablar con un niño sobre sus preocupaciones y problemas a veces se asemeja a un interrogatorio en un campo de prisioneros de guerra: el nombre, el rango militar y el número de registro es todo lo que logras averiguar. Pero el mismo niño puede volverse sorprendentemente abierto cuando habla de lo que preocupa y perturba al héroe de cuento de hadas. Y si no está seguro de cuál es exactamente la causa de la ansiedad de su hijo, pregúntele qué cuento de hadas (o mejor dicho, qué) le gustaría escuchar de usted.
La forma de comunicarse a través de un cuento de hadas también es valiosa porque en este caso, al aprender cosas nuevas, el niño se siente hasta cierto punto independiente. Puede dedicar todo el tiempo que necesite para absorber el contenido de la historia y captar su idea. Puede escuchar un cuento de hadas una y otra vez y concentrarse en lo que es especialmente relevante para él en este momento: no se le impone nada. Y, lo más importante, todo lo nuevo que aprende es percibido por él como su propio logro, como resultado de esfuerzos independientes. Si quiere vencer el miedo, como hace el héroe de un cuento de hadas, lo hace porque decidió hacerlo él mismo, y no porque su madre lo dijera. Por lo tanto, el niño tiene la oportunidad de experimentar un sentido de su propio valor, su capacidad para sopesar la situación y tomar decisiones de forma independiente.
El efecto curativo de los cuentos de hadas en los niños es reconocido por médicos de diversas escuelas y creencias. Su uso es recomendado por especialistas en terapia psicoanalítica y conductual.
Bien puede componer esos cuentos usted mismo, o puede usar los ya hechos, hay muchos de ellos. Lea los cuentos de Dmitry Sokolov, Doris Brett "Había una chica como usted …" y otros, o componga esos cuentos usted mismo: todo está en sus manos, y el héroe de cuento de hadas creado por su imaginación llevará a su hijo a una vida adulta brillante e interesante.
Basado en el libro de Doris Brett: "Había una chica que se parecía a ti …"
