Hace muchos años que se habla de reformar la educación nacional. El sistema de entrenamiento actual, heredado de la Unión Soviética, fundamentalmente no se adapta a los funcionarios rusos.
Tras el colapso de la URSS, los reformadores eligieron el modelo occidental como estándar, alineándose con el que destruyen los restos del pasado soviético. La idea principal fue expresada por el director de Sberbank, German Gref, quien supervisa este proyecto:
Al mismo tiempo, los cambios que se están produciendo hoy en las escuelas y universidades no están aprobados por todos los rusos. Muchos se resisten a las innovaciones y las consideran perjudiciales. Sin embargo, ¿a qué apuntan todas estas reformas y hacia dónde se dirigen? Vamos a resolverlo juntos.
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La respuesta completa se puede obtener familiarizándose con el concepto de "Educación 2030". Por cierto, me gustaría expresar mi gratitud a Nikita Mikhalkov, quien prestó gran atención a este problema en el número "Above the Catcher in Lies" del programa del autor "BesogonTV".
No volveré a contar todo el documento, me detendré solo en los aspectos más importantes.
1. Toda nueva arquitectura del sistema educativo se reduce a una sola cosa: el proceso de aprendizaje y las personas mismas estarán controladas por inteligencia artificial. La vida se presenta como un juego:
* Educación 2030 * concepto, fragmento.
Video promocional:
Para ello, la digitalización se introduce al máximo, el aprendizaje se reduce a juegos. Se están introduciendo conceptos como "El juego es la norma", "El juego durante la infancia", "Una persona que juega" como norma social ". Se proclama que la vida y el trabajo en los mundos virtuales-reales también es la norma.
2. Resulta que el sistema educativo actual es ineficaz y debe ser eliminado. Al mismo tiempo, se indican los términos de "optimización":
* Educación 2030 * concepto, fragmento.
No solo las escuelas de educación general y las universidades de investigación, los maestros y los libros de texto, los resultados semestrales / trimestrales y los diplomas fueron reconocidos como innecesarios y sujetos a abolición, sino que el formato del texto en sí, como forma de comunicación, debería dejar de existir para 2035.
Según el plan de los reformadores, ya no serán necesarios libros y artículos en el sistema educativo. Probablemente, serán reemplazados por dibujos animados brillantes y divertidos que, de una manera lúdica, transmitirán conocimientos a los estudiantes, ya sea literatura, química o resistencia material. Tampoco necesitas saber leer. Ahora esta habilidad no será dominante.
Dado que el formato del texto ya no es relevante, no es necesario aprender a sostener un bolígrafo y escribir. Todos los dispositivos y procesos se pueden controlar mediante comandos de voz. Y si necesita guardar algo en forma de letras, el programa en sí reconocerá el discurso y corregirá los errores.
En el concepto de 2030, esto se llama "Nuevas tecnologías de sensorografía e infografía": la aparición de un lenguaje visual.
3. La inteligencia artificial y la neuronet están reemplazando el antiguo aprendizaje tradicional. Incluso el alfabeto de un niño será enseñado por un programa de computadora en una forma lúdica:
* Educación 2030 * concepto, fragmento.
Por cierto, la "Unión de la industria NeuroNet" nacional incluso preparó una "hoja de ruta" para la introducción de estas tecnologías en el sistema educativo para 2035. Aquí hay un fragmento del plan de neuroeducación:
Hoja de ruta de NeuroNet.
El concepto de Educación 2030 anuncia una revolución cognitiva e introduce el biocontrol (pruebas genéticas) de los estudiantes en lugar de exámenes. Además, se pronostican las ventas de kits de genes de élite para niños “Children to Order”.
La bio y la nanotecnología transforman los dispositivos electrónicos en partes del cuerpo, y el propio cuerpo humano se convierte en una interfaz para interactuar con el entorno digital. Aparecen personas "híbridas" que serán entrenadas mediante la carga rápida de conocimientos en una parte artificial de la personalidad.
* Educación 2030 * concepto, fragmento.
Desde aquí, siga tanto a los mentores virtuales como a la prioridad del aprendizaje a distancia (desplácese por la galería de fotos):
* Educación 2030 * concepto, fragmento.
Sin embargo, los autores de este concepto se dan cuenta de que también tienen oponentes. Se trata principalmente de profesores, profesores y padres de opiniones conservadoras. Y también representantes de confesiones oficiales y las llamadas "personas extra", víctimas del progreso.
* Educación 2030 * concepto, fragmento.
Al comienzo del artículo, escribí que los reformadores educativos nacionales en sus acciones son iguales a Occidente. De hecho, si miramos los documentos a partir de los cuales se creó el concepto de "Educación 2030", veremos que todas las fuentes son extranjeras.
Amigos, solo he compartido las tesis más importantes, en mi opinión. Para completar, le recomiendo que se familiarice personalmente con este proyecto. Hay mucha información, el documento es grande: 212 páginas. La versión completa se puede encontrar en línea a pedido "la agenda global del futuro de la educación". Me alegraría si compartiera su opinión.
Continuación: ¿Quién está detrás del proyecto Educación 2030?
