Los científicos finalmente han descubierto por qué no recordamos los eventos de nuestra primera infancia
La memoria enciclopédica siempre se ha considerado un atributo indispensable de una gran mente. Al observar cómo un hombre erudito opera fácilmente con muchos números, hechos y citas, experimentamos en parte un complejo de inferioridad. Porque, para ser honesto, la mayoría de nosotros no tenemos una memoria particularmente tenaz. Y cuando no podemos recordar algún detalle, ¡entonces con disgusto decimos que comienza la esclerosis!
Sin embargo, los neurofisiólogos de la Universidad de Toronto, Blake Richards y Paul Frankland, sostienen que el olvido no es esclerosis, sino un signo de gran inteligencia. El estudio, en el que estudiaron qué hace que el cerebro se deshaga de ciertos recuerdos, fue publicado en la revista científica Neuron.
La capacidad de memorizar grandes cantidades de información es realmente beneficiosa, razonaron. Pero, ¿qué pasa con un tipo de personalidad tan común como el "profesor distraído"? Recuerda historias anecdóticas (¡pero verdaderas!) Sobre cómo Newton podía perderse en su propia casa, yendo a cenar. Y el famoso compositor y profesor de química Alexander Borodin olvidaba constantemente el nombre de su esposa (ella era Ekaterina - autora). Esto no les impidió ser científicos brillantes, personas de una inteligencia increíblemente alta.
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Richards y Frankland realizaron el estudio en el departamento de pediatría del University Hospital Toronto. El hecho es que los científicos han estado luchando durante mucho tiempo con el acertijo: ¿por qué olvidamos por completo los eventos de nuestra primera infancia? Después de todo, al convertirnos en adultos no recordamos casi nada de lo que nos pasó antes de los 4 años. El padre del psicoanálisis Sigmund Freud, quien fue uno de los primeros en estudiar este fenómeno, acuñó el término para él: "amnesia infantil". Se han formulado varias hipótesis a este respecto, pero no se ha formulado una respuesta clara. Mientras tanto, los científicos canadienses creían que la clave para comprender cómo funciona la memoria tenía algo que ver con esta amnesia infantil.
“Asumimos que el propósito de la memoria no es en absoluto almacenar los detalles más pequeños durante siglos”, dice Paul Frankland, uno de los desarrolladores del programa científico “Child and Brain Development”. - Más bien, la tarea de la memoria es optimizar el proceso de toma de decisiones. Por lo tanto, es importante que el cerebro se olvide de las circunstancias irrelevantes y, en cambio, se concentre en las cosas que son realmente importantes para tomar decisiones informadas. Por lo tanto, la capacidad de olvidar es un componente tan importante de nuestra memoria como la capacidad de recordar.
¿Por qué olvidamos ciertas cosas? Después de una serie de experimentos, los científicos llegaron a la conclusión: esto se debe a la aparición de nuevas neuronas en el hipocampo: son generadas por células madre. El hipocampo es el área del cerebro responsable de convertir la memoria a corto plazo en memoria a largo plazo. Nuestros recuerdos están codificados en conexiones entre neuronas. Cuando aparecen nuevas neuronas, se forman nuevos circuitos para sus conexiones y la memoria se reescribe en esta red recién formada. Pero la información que no se solicitaba con frecuencia en las conexiones neuronales "antiguas" se considera obsoleta, no relevante y la conexión con ella en la red se debilita. ¿Por qué gastar energía en algo que no se usa?
“Esto explica por qué los niños no recuerdan lo que les sucedió en los primeros años de vida”, dice Frankland. - En este momento, aprenden el mundo que les rodea con una velocidad increíble y en el hipocampo producen muchas más neuronas que en los adultos. Y el proceso de "reescribir" información en una nueva "red" neuronal es mucho más intensivo. En consecuencia, el cerebro generaliza febrilmente nuevas experiencias de vida, adopta decisiones óptimas y … olvida la información ya elaborada. De lo contrario, la gran cantidad de detalles irrelevantes dificultará la toma de una decisión informada.
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Esto significa que si olvidas algo, simplemente no lo necesitas, dicen los científicos.
YAROSLAV KOROBATOV
