La humanidad avanza constantemente por el camino del progreso. Nos hemos asentado en toda la tierra, hemos construido un montón de máquinas ingeniosas, hemos visitado la luna, nos hemos hundido hasta el fondo del océano y hemos establecido el Premio Nobel por logros en ciencia y literatura. Sin embargo, en este momento, algunos científicos creen seriamente que los niños de hoy están muy por detrás en el desarrollo de sus compañeros de hace 25-30 años. Si es así, ¿quién tiene la culpa y qué hacer? ¿Y necesitas hacer algo en absoluto?
BREVEMENTE SOBRE EL PRINCIPAL
Nuestro cerebro es un órgano muy, muy flexible y puede adaptarse a cualquier circunstancia. Probablemente, todos pueden recordar momentos de su vida en los que en situaciones difíciles encontró rápidamente las soluciones adecuadas. Y viceversa: vale la pena relajarse frente al televisor o la computadora y parece que nuestro cerebro casi detiene la actividad consciente, absorbiendo sin pensar las imágenes ofrecidas, esencialmente las mismas noticias o respuestas listas para usar a preguntas simples. La ciencia confirma lo mismo. En la década de 1940, el psicólogo, filósofo y fisiólogo canadiense Donald Hub liberó varios ratones de laboratorio en su casa, dándoles total libertad. Unas semanas más tarde, los trajo de regreso al laboratorio y los colocó en un laberinto para las pruebas tradicionales. ¿Y qué? Las ratas que caminaban "en la naturaleza" resultaron ser mucho más inteligentes que sus compañeros, que no salieron de sus jaulas.y resolvió problemas de manera más inventiva y rápida. No hace falta decir que desde entonces se han llevado a cabo innumerables experimentos similares. Y todos ellos confirmaron una y otra vez la misma verdad: cuanto más diverso es el entorno externo en el que se encuentra el animal, más inteligente e inteligente es. Esto se refleja no solo en el comportamiento, sino también a nivel fisiológico. Se ha comprobado que en tales animales aumenta el tamaño del cerebro y su corteza, se fortalecen las sinapsis de las neuronas, aparecen nuevos procesos detríticos, que se encargan de la comunicación con otras neuronas. Incluso ha surgido un término científico que ilustra un efecto similar en el cerebro del medio ambiente: "enriquecimiento ambiental". Cuanto más diverso sea el entorno externo en el que se encuentra el animal, más inteligente e inteligente será. Esto se refleja no solo en el comportamiento, sino también a nivel fisiológico. Se ha comprobado que en tales animales aumenta el tamaño del cerebro y su corteza, se fortalecen las sinapsis de las neuronas, aparecen nuevos procesos detríticos, que se encargan de la comunicación con otras neuronas. Incluso ha surgido un término científico que ilustra un efecto similar en el cerebro del medio ambiente: "enriquecimiento ambiental". Cuanto más diverso sea el entorno externo en el que se encuentra el animal, más inteligente e inteligente será. Esto se refleja no solo en el comportamiento, sino también a nivel fisiológico. Se ha comprobado que en tales animales aumenta el tamaño del cerebro y su corteza, se fortalecen las sinapsis de las neuronas, aparecen nuevos procesos detríticos, que se encargan de la comunicación con otras neuronas. Incluso ha surgido un término científico que ilustra un efecto similar en el cerebro del medio ambiente: "enriquecimiento ambiental".que ilustra un efecto similar en el cerebro del medio ambiente - "enriquecimiento ambiental".que ilustra un efecto similar en el cerebro del medio ambiente - "enriquecimiento ambiental".
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GADGET EN LUGAR DE CEREBROS
Recordemos nuestra infancia. Jugamos juegos al aire libre llenos de contusiones y heridas. Trepamos árboles, techos y sótanos. Por su propia cuenta y riesgo, sin la compañía de adultos, exploraron los alrededores de una ciudad o aldea, a menudo mudándose muy lejos de casa. No teníamos miedo de ir nosotros mismos al bosque en busca de setas, nadar en ríos y lagos, cruzar la ciudad en transporte público oa pie. Teníamos decenas de amigos y compañeros con los que conversamos cara a cara. Buscamos respuestas a preguntas en libros, para lo cual nos apuntamos a bibliotecas y no dedicamos tiempo a la lectura.
Y nuestros niños juegan videojuegos sin levantar la vista de las pantallas, se hacen amigos de las mismas personas como ellos, de forma remota a través de Internet, los motores de búsqueda les dan respuestas listas para cualquier pregunta. No todos los niños, por supuesto. Pero la mayoría de ellos lo son. Los científicos predicen que el próximo año el 70% de la población de Rusia tendrá teléfonos inteligentes (80% en Estados Unidos, Alemania y Japón, 84% en Corea del Sur). Y no cabe duda de que los niños y adolescentes se convertirán en los principales dueños. Primero, porque dominan los nuevos dispositivos y tecnologías digitales más rápido que los adultos. Y en segundo lugar, los propios adultos a menudo prefieren pegar a su hijo con un nuevo "juguete" electrónico, siguiendo el viejo proverbio: "Con lo que el niño se esté divirtiendo, siempre que no llore". Y el niño comienza a divertirse con todas las fuerzas. Resultado: retraso en el desarrollo, atrofia de las habilidades de pensamiento independiente, pérdida de memoria, trastorno de atención,bajo nivel de autocontrol. Nuevamente, no todos. Pero, como muestran los estudios, muchísimos niños en la era digital, y el número de ellos crece cada año. Al mismo tiempo, los cambios físicos en su cerebro se parecen a los que ocurren en las primeras etapas de la demencia senil o incluso después de una lesión cerebral traumática.
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¿ES TAN MALO TODO?
Recordemos. “Los niños han dejado de obedecer a sus padres. Al parecer, el fin del mundo no está lejos ". Esta es una inscripción en la pared de un antiguo templo egipcio, que data del siglo XV a. C. Y esto es lo que Sócrates escribió mil años después: “Los jóvenes de hoy están acostumbrados al lujo. Se distingue por los malos modales, desprecia a las autoridades, no respeta a los mayores. Los niños discuten con sus padres, tragan comida con avidez y acosan a los maestros ". ¿No suena como nuestro lamento por la juventud de hoy? Sí, no se apartan de los teléfonos inteligentes y las tabletas, se quedan en Internet durante días y, nos parece, leen poco. Sin embargo, los adultos y los padres de los países desarrollados expresaron las mismas preocupaciones en relación con los niños durante la rápida expansión de la televisión. Se creía que un niño que pasa más de dos horas al día frente a la pantalla azul está en riesgo. Visión arruinadaretraso del desarrollo mental, atención deficiente, falta de capacidad de pensamiento analítico, incapacidad y falta de voluntad para leer: este es un conjunto incompleto de peligros que aguardan a quienes, desde la infancia, no pueden imaginar su vida sin una "caja zombi". ¿Y qué? Han pasado décadas y los niños que supuestamente crecieron "en la televisión" se han convertido en exitosos ingenieros, maestros, trabajadores altamente calificados, empresarios, escritores y médicos. Nada peor que sus predecesores, que vieron el programa de televisión por primera vez cuando eran adultos. Ahora tenemos Internet omnipresente, teléfonos inteligentes-tabletas continuos y todos los mismos peligros. ¿Pero no los estamos exagerando, como una vez exageramos la influencia negativa de la televisión?quienes desde pequeños no pueden imaginar su vida sin una "caja zombie". ¿Y qué? Han pasado décadas y los niños que supuestamente crecieron "en la televisión" se han convertido en exitosos ingenieros, maestros, trabajadores altamente calificados, empresarios, escritores y médicos. Nada peor que sus predecesores, que vieron el programa de televisión por primera vez cuando eran adultos. Ahora tenemos Internet omnipresente, teléfonos inteligentes-tabletas continuos y todos los mismos peligros. ¿Pero no los estamos exagerando, como una vez exageramos la influencia negativa de la televisión?quienes desde pequeños no pueden imaginar su vida sin una "caja zombie". ¿Y qué? Han pasado décadas y los niños que supuestamente crecieron "en la televisión" se han convertido en exitosos ingenieros, maestros, trabajadores altamente calificados, empresarios, escritores y médicos. Nada peor que sus predecesores, que vieron el programa de televisión por primera vez cuando eran adultos. Ahora tenemos Internet omnipresente, teléfonos inteligentes-tabletas continuos y todos los mismos peligros. ¿Pero no los estamos exagerando, como una vez exageramos la influencia negativa de la televisión?Ahora tenemos Internet omnipresente, teléfonos inteligentes-tabletas continuos y todos los mismos peligros. ¿Pero no los estamos exagerando, como una vez exageramos la influencia negativa de la televisión?Ahora tenemos Internet omnipresente, teléfonos inteligentes-tabletas continuos y todos los mismos peligros. ¿Pero no los estamos exagerando, como una vez exageramos la influencia negativa de la televisión?
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PIERDAS LA MEDIDA Y PERDERÁS EL MUNDO
Y viceversa. Y también cada fenómeno tiene dos caras, y "todo me está permitido, pero nada me pertenece" (Apóstol Pablo). Es posible citar tales ejemplos de sabiduría humana durante mucho tiempo, cuya esencia no ha cambiado durante milenios: mientras la humanidad se desarrolle, siempre se enfrentará a muchas cosas peligrosas, que a su vez cobran vida. Así fue, es y, esperamos, será. La invención de la pólvora y la dinamita. La energía nuclear. La televisión. Ingeniería genética. Informatización universal e Internet. Y esto es sólo el principio. Por delante de nosotros está la aparición de la inteligencia artificial, el dominio de la fusión termonuclear, la antigravedad, el transporte cero … La cuestión no es si todo esto es peligroso (¡por supuesto, peligroso!). Y en cómo reducir al mínimo el peligro de los nuevos descubrimientos y tecnologías y el beneficio al máximo.
Y la respuesta a esta pregunta, creo, se encuentra en el subtítulo anterior. Conociendo los límites. Solo él es capaz de llevar a una persona entre la Escila de la permisividad y la Caribdis del autocontrol total. Los más sabios lo han entendido durante mucho tiempo y no compran teléfonos inteligentes y tabletas para sus hijos hasta cierta edad. Y luego restringen severamente su uso. Esto es lo que hizo Steve Jobs, el fundador del imperio informático de Apple, con sus hijos. El creador de los servicios de Blogger y Twitter, Evan Williams, hace lo mismo, sus dos hijos pueden usar sus teléfonos inteligentes y tabletas durante no más de una hora al día. Y es correcto. Un coche y un avión están pensados para llevarnos a cualquier parte del mundo lo antes posible y con la mayor comodidad. Pero nadie en su sano juicio pone a un niño al volante o al volante.
Para concluir, presentamos un extracto de la carta del célebre intelectual escritor Umberto Eco a su nieto. “… Tu cerebro te puede durar hasta 90 años, ya los noventa, si lo ejercitas, recordarás más de lo que recuerdas ahora. Llegará el día y envejecerás, pero sentirás que has vivido mil vidas, como si participaras en la Batalla de Waterloo, asistieras al asesinato de Julio César, visitaras el lugar donde Berthold Schwartz, mezclara diversas sustancias en un mortero en un intento de obtener oro, inventó accidentalmente la pólvora y voló por el aire (¡y por eso lo necesita!). Y tus otros amigos, que no buscan enriquecer su memoria, vivirán solo una vida propia, monótona y desprovista de grandes emociones.
Y eso, quizás, lo dice todo.
Akim Bukhtatov
