¿Por qué están diciendo ESO sus palabras? "Está escrito Londres y se pronuncia Manchester" (esto es una broma). Sin embargo, ¿por qué no pronunciar la mitad del alfabeto? ¿Qué tenía que pasar en esta isla para que la letra P muriera por completo? ¿Pronunciar palabras como papilla en la boca? Como Byron señaló con precisión en su poema: "Cuando hablamos nuestro idioma, tosimos, resoplamos o escupimos". Escuché sugerencias de que lo tenían por escorbuto, que arrasó las islas. Los niños escucharon el discurso de sus padres y lo memorizaron en esta misma forma … No puedo probar ni refutar este "hecho" … En Inglaterra, el escorbuto estaba realmente furioso. En especial, hubo muchas víctimas del escorbuto entre los marineros:
Sin embargo, dudo mucho que el escorbuto pueda afectar a casi toda la población de Inglaterra … Parece que no es contagioso. Por supuesto, ella podría tener alguna influencia en el habla … pero no en la misma medida … y no masivamente …
Sin embargo … Aquí hay un extracto del trabajo de Jack London "Smoke and the Kid", que te hace pensar en la naturaleza del escorbuto:
Está bien … hacer suposiciones "por qué y por qué" no tiene mucho sentido … Pero el hecho de la "pronunciación extraña" (por decirlo suavemente) está ahí. Y dado que el idioma inglés se está convirtiendo cada vez más en el idioma de la comunicación internacional, hay que prestar atención a este hecho, queramos o no.
Ahora se muestran muchos tipos de "lecciones": "Cómo hablar inglés correctamente", "Cómo deshacerse del acento ruso", etc. PERO … "Deshazte del acento ruso", esto significa no utilizar las funciones de voz para el propósito previsto ! ¡Esto significa crearse dificultades de pronunciación adicionales donde no deberían estar! ¡Significa hacer retroceder el tiempo! No estudiará seriamente el "lenguaje de los niños", que aún se encuentra en la etapa de su formación. ¡Conservemos esta etapa y la reconozcamos como estándar! Estudiaremos cuidadosamente la fonética, puliremos cuidadosamente la pronunciación, etc. Entonces, ¿quizás el inglés necesita volverse "bonito" y no al revés? Escuche su discurso con indiferencia, sin reverencia … Preste atención a cómo se forman los sonidos, qué partes y en qué interacción "dan a luz" … Entonces comprenderá:¿Por qué tienen una mezcla indistinta de subsónicos en la salida? Aquí para logopedas y defectólogos hay mucho trabajo … Pero en lugar de corregir defectos, se nos invita a desarrollarlos en nosotros mismos. Bueno … no hay necesidad de arreglar nada … déjalo como está (ya que existe, en inglés). Pero no es necesario expandir la zona epidémica …
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