Si existen habilidades psíquicas, ¿es posible que sean más inherentes a los niños que a los adultos?
“Quizás los niños tengan una mente más abierta. No perciben las cosas imposibles que se consideran tales en nuestra sociedad, no son escépticos”, escribe la psicóloga infantil Dra. Atena A. Drews y la Dra. Sally Feather en un artículo para el Centro de Investigación del Rin.
El centro de investigación fue fundado por J. B. Ryne, quien se dedicó al estudio de lo paranormal en la década de 1930. La Dra. Louise Ryne recibió 216 cartas de niños en edad escolar que informaban sobre experiencias con experiencias psíquicas. Drews analizó estas cartas.
A continuación se muestran sus hallazgos y alguna otra evidencia de percepción extrasensorial en niños.
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Predicciones de la infancia
El Dr. Drews descubrió que, al igual que con estudios similares con adultos, la personalidad de los niños es importante. Los niños extrovertidos tienen más probabilidades de tener habilidades psíquicas, al igual que los niños que creen en la existencia de tales habilidades.
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En 216 experimentos, se describieron 157 casos espontáneos de eventos paranormales. De estos, el 77% fueron sueños proféticos o premoniciones del futuro que se hicieron realidad. En el 10% se trataba de telepatía, el 14%, de clarividencia. Se observa una proporción similar en adultos con habilidades extrasensoriales.
Entre los encuestados, había más niñas que niños. Más de la mitad de los eventos predichos fueron menores desde la perspectiva de un adulto: incidentes relacionados con la ropa, calificaciones escolares y, curiosamente, una gran cantidad de incidentes de mascotas diferentes.
A su vez, los adultos suelen prever eventos más graves: desastres naturales, catástrofes, etc.
"La investigación ha demostrado una clara conexión telepática entre las madres y sus bebés", dice el Dr. Drews. También señaló casos de clarividencia y telepatía entre profesores y estudiantes, pero concluyó que "la edad y el nivel de desarrollo en general no aumentan ni disminuyen la capacidad de percepción extrasensorial".
Las características de la infancia afectan el desarrollo de habilidades paranormales
La Dra. Shari A. Cohn-Simmen entrevistó a 208 familias en las Tierras Altas de Escocia y las Islas Occidentales, donde los poderes sobrenaturales son más frecuentes. Encontró que el 10% de las personas con esta capacidad eran gemelos, aunque los gemelos representan solo el 3% de la población.
También estudió la historia de estas familias y descubrió que muchas de ellas tenían clarividentes en su linaje. Desde su punto de vista, esto puede explicarse por la predisposición genética y la crianza, señala Sylvia Hart Wright en la charla "Características de la infancia que mejoran las habilidades psíquicas", que se publicó en el Journal of Research on Spirituality and the Paranormal.
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Aunque la genética juega un papel en parte, escribe: “Las actitudes negativas hacia lo paranormal, que a menudo son causadas por puntos de vista materialistas conservadores, llevan a los niños a suprimir intuitivamente tales habilidades. Pero si la gente de los alrededores dice que es normal recibir información con la ayuda de habilidades sobrenaturales, los niños comienzan a desarrollarlas.
Sylvia Hart Wright cita ejemplos del sociólogo Charles Emmory. Por ejemplo, una médium de tercera generación dijo que cuando le dijo a su madre que había un hombre en la esquina, ella preguntó tranquilamente: "¿Cómo se llama?"
Wright continúa: “Otro médium dice que mi abuela jugó con ella para desarrollar sus psíquicos. Por ejemplo, escondió la llave y dijo: "Conviértete en la llave y dime dónde estás".
El desarrollo del cerebro de un niño implica fortalecer algunas vías nerviosas y debilitar otras. El cerebro de un niño está abierto a mayores posibilidades y al desarrollo de habilidades potenciales, dice Wright.
La investigación de Wright sugiere que los niños que han experimentado un trauma tienen más probabilidades de exhibir habilidades psíquicas. Por lo general, cuando crecen, se vuelven "extrovertidos equilibrados con al menos una inteligencia media".
Algunos creen que la relación entre el trauma y la capacidad sobrenatural puede deberse al deseo de un niño de escapar a un mundo de fantasía. Sin embargo, el psicólogo británico Tony Lawrence ha demostrado que el vínculo entre el trauma y las supuestas habilidades psíquicas es más fuerte que el que existe entre el trauma y la fantasía excesiva.
Wright cita a Kenneth Ring, profesor de psicología en la Universidad de Connecticut, quien escribió que el niño traumatizado “buscará aislarse de los aspectos traumáticos del mundo físico y social. Esto puede llevarlo a sintonizar con otras realidades.
El vínculo entre madre e hijo
El bioquímico Rupert Shcheldrake investigó la conexión psíquica entre los niños pequeños y sus madres. En un artículo de DailyMail, dice que cientos de madres, incluso a millas de distancia, sintieron cuando sus hijos las necesitaban.
Estas madres informaron que comenzaron a producir leche en el momento en que el bebé se sintió incómodo.
“Con la ayuda de parteras, estudié a nueve madres lactantes en el norte de Londres durante dos meses y descubrí que la producción de leche cuando estaban separadas de sus bebés a menudo ocurría exactamente al mismo tiempo que los bebés sufrían estrés”, escribe. "Lo más probable es que estos casos especiales sean solo una coincidencia, igual a mil millones a uno".
