“Estoy buscando a alguien que me escuche, comprenda y ayude”, escribió la madre de un niño de cinco años a la investigadora Mary Rodwell. Créeme, no soy yo quien le está metiendo todo tipo de cosas en la cabeza, es él quien me dice cosas impensables. Sí, mi hijo tiene una imaginación viva. Pero hace y dice cosas que no pudo aprender en ningún otro lugar. Sabe lo que estoy pensando, termina la frase que comencé y siente dolor cuando me duele. Responde a mi pregunta antes de que tenga tiempo de formularla. Tales cosas suceden con tanta frecuencia que ya se están convirtiendo en la norma.
Recientemente, el hijo comenzó a hablar de "amigos" que periódicamente lo recogen. Me preocupa muchísimo. Estoy tratando de solucionar de alguna manera todo esto y, como puedo, apoyar a mi hijo. Pero insiste en que todo esto es cierto … Y asegura que algún día me los presentará. “Algunos extraterrestres se parecen a nosotros”, dice. "Pero también hay azulados".
Hoy no se encuentra del todo bien y lo dejé en casa. Y continúa charlando sobre algunos invitados en su habitación, a los que llama "teletúbicos": flotan en el aire, no caminan. Y hablan con él todo el tiempo. El niño cuenta detalles sobre los extraterrestres en un tono tan casual que empiezo a percibir lo que está pasando como normal. Por supuesto, todavía no tengo confianza en sus intenciones, pero veo que no hacen daño al chico, y él mismo percibe todo esto como parte de su vida cotidiana. No parece lastimarlo de ninguna manera, e incluso si dice "esos que dan miedo", se refiere a los "grises" que simplemente se ven atemorizantes, y no que sean malvados o amenacen a nadie. El niño asegura que los extraterrestres atraviesan fácilmente las paredes y pueden volverse invisibles cuando lo necesitan. Vienen a el, obviamentepara enseñar cosas diferentes.
Me asombra cuando un niño pequeño dice cosas tan extrañas. Esto es algo sobre lo que yo, un adulto, comencé a leer recientemente, después de que la literatura ufológica estuvo disponible.
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"¡Son increíbles, mamá!" - dice el niño. "Son simplemente geniales y definitivamente deberías conocerlos. Te los mostraré algún día ".
También contó uno de sus sueños. Los extraterrestres lo hicieron "grande", y mamá y papá también estaban allí. Y nosotros, dicen, no detuvimos a "esos". ¿Le interesa por qué?
Dijo que era "más grande", no más alto, y que disfrutaba caminar a través de las paredes. Los alienígenas altos de piel oscura lo agarraron y apretaron sus hombros, lastimándolo. Y luego le hicieron algo en el estómago, le metieron los dedos en los oídos. Ahora tiene dolor en el tercer ojo (el área de la frente entre las cejas, que se cree que es responsable de la clarividencia y otras habilidades psíquicas). También cuenta un sueño en el que vio "la acera temblando y agrietándose".
… Esta es solo una de las muchas cartas similares recibidas por el Centro Australiano de Investigación Alienígena, dirigido por Mary Rodwell.
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En 1988, el Centro informó de problemas con su hija Jessica Elizabeth Robinson. Los extraños fenómenos asociados con la niña también afectan a la madre.
“Una vez”, escribe Elizabeth, “de repente sentí la presencia de algún tipo de energía poderosa en la habitación. Me sentí un poco mareado y me senté junto a Jessica. En ese momento, ella, inclinada sobre un cuaderno, escribió un ejercicio que le dicté. Pero de repente la hija dejó de escribir y levantó la cabeza, mirando inmóvil el espacio frente a ella. "Mamá, ella dijo: "Creo que hay extraterrestres aquí".
Entonces me di cuenta de que ella también debía estar captando la poderosa energía que yo sentía. "¿Cómo lo sabes?"
Pregunté con cautela. "Solo lo sé", respondió Jessica.
Mary Rodwell recibe regularmente cartas del Reino Unido de una mujer. Ahora su hijo tiene quince años, pero desde pequeño ha demostrado tal nivel de conocimiento y tal sabiduría que a veces la madre ni siquiera es capaz de entender de qué está hablando. Por ejemplo, desde la más tierna infancia es capaz de realizar salidas astrales del cuerpo y, según él, vuela regularmente a algunos lugares distantes donde cura a las personas. Desde la infancia, se comunica con los extraterrestres y está convencido de que ellos eligen a los padres del feto. Y antes del nacimiento, los niños están alterados genéticamente. A menudo, un hombre se queja de tener sobrepeso y se queja de que esto limita en gran medida sus capacidades. Si la madre no entiende lo que quiere decir, el hijo se enfada, por lo que prefiere quedarse callado. En general, es muy lacónico. Cuando su madre le preguntó por qué siempre estaba en silencio, el hijo explicó:que ahora es difícil confiar en alguien; nunca se sabe con certeza para quién trabaja una persona.
Al principio, la mujer pensó que se refería a unos conocidos o vecinos. Pero resultó que se refería a otra cosa. Y un día, su hijo le preguntó si le parecía extraño que después de muchos siglos de lento progreso hacia el progreso, de repente comenzamos a dar grandes pasos en nuestro desarrollo, en solo cincuenta años. Según él, "ellos" (y él mismo se incluye en este número) le dieron conocimiento a la gente. Mostraron cómo dividir un átomo, cómo frenar la energía nuclear, etc. ¿Para qué? Con la esperanza de que con el tiempo podamos reunirnos con ellos en pie de igualdad y hablar en un idioma comprensible para ambas partes. “Sin embargo”, dice el hijo enojado, “hemos convertido todo este conocimiento en un instrumento para ganar poder sobre nuestra propia especie. E hicieron, por ejemplo, una bomba atómica ". Nos asegura que fuimos advertidosque no deberíamos utilizar más del 80% de la energía nuclear, y si es más, entonces es peligroso. Pero, por supuesto, queríamos escupir sobre todas las advertencias. ¿Por qué está enojado? Porque, dice, "ellos" cometieron un error al enseñar a la gente, creyendo que la humanidad ya está moralmente preparada para recibir conocimiento. Resultó que esto está lejos de ser el caso.
El chico aceptó con entusiasmo la idea del psicólogo e hipnoterapeuta estadounidense Richard Boylan de crear laboratorios especiales y centros de formación para niños superdotados "estrellas"; todavía no ha olvidado cómo lo consiguió en la escuela, especialmente en los grados inferiores. Y cree que es muy sabio por parte del Sr. Boylan reconocer la existencia de visitantes galácticos en la Tierra y ayudar a los niños a alcanzar y desarrollar todo su potencial. El adolescente a menudo se lamenta de lo poco que los humanos sabemos y entendemos. Cuando la madre decidió dominar el método generalmente aceptado de curación espiritual, el hijo le dijo que todo era muy primitivo y que le enseñaría métodos más perfectos.
Muchos investigadores se sorprenden al notar que los niños de hoy no son como los que éramos nosotros a su edad, hace 20-25 años. Algunos están convencidos de que se trata de mejorar las condiciones de vida, de las nuevas oportunidades de aprendizaje que brinda la tecnología electrónica. Pero, hay que pensar, las razones no siempre son solo estas. Algunos ufólogos no dudan que un porcentaje importante de los niños, adolescentes y jóvenes de hoy ya cargan con los cambios que les han provocado los extraterrestres, sean extraterrestres o terrestres. Su intervención en nuestro cuerpo y mente a veces da resultados asombrosos.
El investigador de ovnis Bob Dean cree que ya ha aparecido un nuevo tipo de persona: "Homo noeticus", es decir. una nueva persona con superpoderes.
En general, la noética como ciencia se ocupa de los problemas de la conciencia. Los científicos han encontrado algunos signos de "niños de las estrellas", por ejemplo, la capacidad innata de un bebé para leer texto impreso; la capacidad de comunicarse en lenguaje de señas con un bebé que aún no sabe hablar; demasiado temprano la capacidad del niño para gatear, caminar o hablar …
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Surge la pregunta: ¿de dónde provienen estas habilidades?
Colin Wilson en uno de sus libros dice que poco antes de la muerte de Andrzej Puharich, a punto de escribir un artículo sobre él, llamó a Puharich a su casa y le preguntó en qué estaba trabajando. Y Puharich respondió que estaba estudiando las habilidades "supernormales" de los niños. No creerás - dijo - ¡cuántos niños de este tipo hay alrededor! Parece que algunos de ellos son auténticos genios. Conozco docenas de ellos y puede que haya miles de ellos. Y esto, sospecho, es solo el comienzo de los cambios en los que están trabajando los ovnis ".
A menudo, al conocer a estos niños, existe la sensación de que son pequeños ancianos en el cuerpo de un niño: ¡saben y entienden mucho de todo! A menudo reciben información a nivel telepático, generalmente en un sueño. Entienden fácilmente la técnica más complicada, con la que los padres se las arreglan con gran dificultad.
¿Cómo logran los extraterrestres tales resultados? Nadie dirá eso. Uno solo puede adivinar. A juzgar por el hecho de que algunos adultos, tras el contacto con los ovnis, despiertan habilidades extrasensoriales o creativas, la intervención está al nivel de algunos campos. Pero quizás también a nivel genético.
Es posible que los extraterrestres influyan en el material reproductivo de una persona o posean otras tecnologías biomédicas. O, por ejemplo, los "hijos de las estrellas" se crean mediante encarnaciones apropiadas.
Si los niños nacen de padres que también tuvieron contacto con extraterrestres, entonces se puede suponer que la intervención se produce a nivel de transformaciones genéticas: el genoma del embrión fue sometido a algunas modificaciones incluso antes del nacimiento del bebé. Por lo general, estos niños son mucho más dotados que sus compañeros, son intuitivos, tienen un llamado "pensamiento cósmico" más desarrollado. Algunas personas recuerdan fácilmente su vida "en el mismo cuerpo", o incluso en más de uno. Sucede que los niños afirman que aceptaron voluntariamente pasar por un ciclo de encarnaciones en la Tierra, ya que el planeta atraviesa tiempos difíciles.
Como escribe Boylan, esos niños molestan a sus padres al hablar de cosas que el niño no debe ni puede saber. O simplemente están diciendo tonterías. Por ejemplo, sobre sus padres espaciales. Una niña de cinco años de repente le dijo a su madre: “Ustedes no son mis verdaderos padres. Los reales están en un país de hadas. Solo tienes que vigilarme ". En otra ocasión, dijo: "Realmente no me veo así". La madre preguntó: "¿Cómo te ves?" Y el niño de cinco años respondió: “No te puedo decir. Te asustaría ".
Hace unos años se estableció en Australia un centro especial para estos niños. Vienen solos o con sus padres y, sin dudarlo, pueden demostrar sus habilidades para la telepatía, telequinesis, predicciones, lectura del aura, etc. Y no tienen miedo de que aquí los llamen locos o los ridiculicen, como es el caso en una escuela ordinaria. Los padres de este Centro reciben consejos sobre cómo tratar a esos niños y cómo criarlos. Y esto es realmente un gran problema, ya que muchos médicos dan a esos niños diagnósticos apresurados y, qué bien, comienzan a tratar al niño con un psiquiatra.
El caso es que los "niños estrella" se aburren de sentarse en el aula, la lección les parece aburrida y no pueden entender por qué el maestro mastica verdades comunes durante tanto tiempo y por qué los niños de la clase son tan tontos. Y el niño simplemente deja de escuchar. El maestro, por supuesto, está indignado, llama a los padres. Llevan a la descendencia al médico. Richard Boylan señala acertadamente que hace veinte años nadie había oído hablar siquiera de trastornos como el "trastorno por déficit de atención".
Por otro lado, mientras trabajaban con los "niños de las estrellas", los investigadores han escuchado repetidamente historias sobre cómo los niños son entrenados a bordo de un OVNI o en "escuelas nocturnas" especiales organizadas por extraterrestres. El famoso secuestrador Whitley Strieber también escribió que cuando era niño, asistió a una de esas "escuelas secretas".
Mary Rodwell dice que en las respuestas a un cuestionario especial, los secuestradores y contactados escriben que, por ejemplo, han aprendido de los extraterrestres mucha información general o fórmulas matemáticas especiales, conocimientos de física, preocupación por problemas ambientales …
Sin embargo, sucede que antes de reunirse con los investigadores, una persona no tenía idea de cómo sabía todo esto. Pero esas personas, sin embargo, ni siquiera sospechan que han estado en contacto con extraterrestres durante mucho tiempo (o tal vez toda su vida).
Es curioso que el conocimiento y las ideas se "carguen" en el cerebro no sólo de los académicos y científicos (esto, sin embargo, también sucede), sino también en el cerebro de la gente más común de diferentes estratos de la sociedad. El granjero descubre de repente el conocimiento de problemas matemáticos o física cuántica. O un trabajador de la construcción de repente comienza a trabajar en un dispositivo antigravedad. Una persona dibuja diagramas, dibujos, tablas con símbolos inusuales. No estamos hablando aquí del hecho de que alguien descubre un conocimiento de idiomas extranjeros que nunca ha estudiado.
Hasta hace poco, tales superpoderes se notaban solo en unos pocos, ahora el número de terrícolas "estelares" está aumentando increíblemente rápido. Estas personas son significativamente diferentes de la gente común. Adquieren sus habilidades especiales al nivel a menudo promedio de las habilidades "normales" tradicionalmente entendidas, oa expensas de una pérdida parcial de ellas. Al comprender fácilmente las cosas que nos resultan difíciles, a veces ceden ante las aparentemente más elementales. Y aquí tienes un ejemplo. Una vez la agencia EXTRA-press habló sobre el estudiante más joven de la famosa Universidad de Cambridge. Alexander Faludi tenía entonces 14 años, pero estudió simultáneamente en varias facultades de la universidad, poseyendo una memoria completamente fenomenal. Al mismo tiempo, el joven genio, que no tiene ninguna discapacidad física, apenas puede leer y escribir. Un chico necesita al menos un minuto para escribir incluso unas pocas palabras. Pero tiene una habilidad única en cualquier momento para dar una cantidad tan grande de información que ni sus compañeros, ni siquiera un profesor pueden comparar con él.
No es ningún secreto que los niños de hoy comprenden rápidamente no solo el principio, sino también la "lógica" de los milagros electrónicos de nuestro siglo. Muchos estudiantes desesperados de grado C resultan ser realmente brillantes cuando no pueden sentarse a las lecciones obligatorias: en pintura, poesía, idiomas extranjeros, música, pero también en cibernética, programación de computadoras, etc. Considere, por ejemplo, la era de los piratas informáticos más talentosos: los piratas informáticos de la red. Y supongo que estos muchachos no tienen tantas medallas de oro o plata. ¡Así que no juzguemos a los niños solo por las calificaciones escolares!
Nosotros y ellos somos demasiado diferentes. Vivimos uno al lado del otro, en la misma familia, pero como en diferentes dimensiones, a veces “sin escucharnos” unos a otros. Quizás sea por ello que los casos de ruptura total de las relaciones familiares son cada vez más frecuentes. ¿Por qué no asumir que la percepción extrasensorial determina la psique, las habilidades y las capacidades de los niños de hoy y sus intereses? Sin embargo, estas habilidades y oportunidades bajo el sistema tradicional de educación y crianza permanecen sin reclamar, ni por la familia ni por la escuela. Permanecemos en el pasado, y ellos - ellos están predeterminados para ir al futuro.
La especie está evolucionando rápidamente. Pero, ¿a dónde llevará a la humanidad? Esto, ay, nadie lo sabe …
