¿Quién hubiera pensado que un tema tan aparentemente inofensivo como la lógica podría convertirse tanto en un obstáculo como en un instrumento de lucha ideológica? Sin embargo, los últimos cien años lo atestiguan.
La lógica como elemento hostil
Para empezar, solo una digresión en la historia:
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La lógica se enseñó en todas las escuelas de gramática del Imperio Ruso desde 1828.
En el país del materialismo dialéctico victorioso, la enseñanza de la lógica fue abolida en todas partes en 1921 (el autor del libro de texto clásico Chelpanov fue despedido de la universidad "por la imposibilidad de enseñar desde una posición marxista"), todos los que no estaban de acuerdo fueron puestos en un "vapor filosófico" y alejados de la dialéctica marxista triunfante.
Sin embargo, entonces la enseñanza de la lógica en la URSS fue restaurada bajo la dirección de Stalin, por un decreto del Comité Central del Partido Comunista de Bolcheviques de toda la Unión del 3 de diciembre de 1946.
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A principios de la década de 1950, la lógica y la psicología se enseñaban en más de 600 escuelas soviéticas. En otras escuelas, los profesores de matemáticas comenzaron a introducir las reglas de la lógica formal en su materia.
Después de la muerte de Stalin, la crítica de los dialécticos recayó sobre la lógica, al igual que en los años veinte y treinta. Después de la lucha intra-Kremlin, Nikita Khrushchev llegó al poder, leal a los ideales revolucionarios, por lo tanto, el destino de la lógica y la psicología "burguesas" en las escuelas era una conclusión inevitable. Al mismo tiempo, fue excluida de la mayoría de los programas universitarios. Su enseñanza a los matemáticos también fue cuestionable.
Se creía que la lógica no puede resolver situaciones controvertidas en matemáticas; solo el materialismo dialéctico es capaz de hacerlo. En 1959, la enseñanza obligatoria de lógica y psicología en las escuelas soviéticas se redujo por completo.
La lógica y la psicología dejaron de ser necesarias en la URSS a partir de 1953. Incluso, gracias al instructor del Departamento de Escuelas y Educación del Comité Central del CPSU, y posteriormente a un estudiante de la Universidad de Columbia y padre de la perestroika A. N. Yakovlev.
Foto: 10 de mayo de 1959 tras la finalización de la pasantía de estudiantes soviéticos en la Universidad de Columbia (EE. UU.).
De izquierda a derecha: Yu. N. Stozhkov, Oleg D. Kalugin, Gennady P. Bekhterev, Alexander N. Yakovlev.
Sí, este es "el mismo" Oleg Kalugin, un traidor y un desertor.
Según las memorias de O. D. Kalugin, “de los dieciocho aprendices soviéticos de nuestro grupo, la mitad eran oficiales de la KGB o inteligencia militar soviética conocida como GRU. La otra mitad podría considerarse cooperando con nosotros. Cuatro fueron asignados a la Universidad de Columbia. Uno del GRU, dos más del KGB. Y el cuarto era del Comité Central del PCUS, su nombre era Alexander Yakovlev (Kalugin O. The First Directorate. St. Martin's Press. Nueva York, 1994. P. 26).
Eso es todo. Terminó lógica en la URSS y realizó una pasantía en el baluarte de la democracia y la legalidad. La aleatoriedad es un patrón desconocido. Sin lógica, su relación no se puede dominar.
¿Qué tipo de daño es este, esta lógica?
Diccionario explicativo de V. I. Dahl da la definición: "la lógica es la ciencia de la cordura, la ciencia de cómo razonar correctamente".
Es costumbre caracterizar la lógica como una ciencia que estudia las leyes del pensamiento correcto. Según uno de sus principios, la exactitud de la conclusión está determinada por la lógica del razonamiento. Comenzando desde la base correcta, puede llegar a la conclusión correcta. La lógica se basa solo en el razonamiento, sin involucrar la intuición y la experiencia.
Todo el mundo utilizaba el pensamiento lógico cuando intentaba probar o refutar algo, comprender algo. Tal pensamiento se caracteriza por la capacidad de operar con conceptos abstractos, concretar, generalizar, sintetizar, analizar, comparar. Una persona que piensa racionalmente, lógicamente, ve bien las relaciones de causa y efecto.
Por ejemplo, la Ley de Identidad afirma que cualquier pensamiento (cualquier razonamiento) debe ser igual (idéntico) a sí mismo, es decir, debe ser claro y preciso, simple y definido.
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En otras palabras, esta ley prohíbe confundir y sustituir conceptos en el razonamiento (usar la misma palabra en diferentes significados o invertir el mismo significado en diferentes palabras), crear ambigüedad, etc.
La ley de la contradicción:
Dos afirmaciones que son incompatibles entre sí no pueden ser simultáneamente verdaderas. Uno de ellos es falso, y posiblemente ambos. En otras palabras, la ley lógica de la contradicción prohíbe afirmar cualquier cosa y negar lo mismo al mismo tiempo.
Vasya dice que Petya robó la manzana. Petya afirma que Vasya lo hizo. Estas declaraciones se contradicen entre sí. Esto significa que no pueden ser verdaderas al mismo tiempo. Pero ambas declaraciones pueden resultar falsas si hay una tercera opción; de hecho, la manzana simplemente se cayó y rodó debajo de la mesa.
La ley del medio excluido existe para juicios contradictorios. Esta ley establece que dos juicios en conflicto sobre el mismo tema, al mismo tiempo y en el mismo sentido, no pueden ser simultáneamente verdaderos y no pueden ser simultáneamente falsos.
Es decir, la verdad de uno de ellos significa necesariamente la falsedad del otro y viceversa.
La ley de la razón suficiente establece que cualquier pensamiento, para ser válido, debe estar necesariamente fundamentado por cualquier argumento (fundamento).
Además, estos argumentos deben ser suficientes para probar el pensamiento original, es decir, debe derivarse de ellos con necesidad (la tesis debe derivarse necesariamente del fundamento).
Ahora imagine que estas leyes sean ejecutadas por los globalistas modernos y los medios de comunicación. ¿No parece? Así es, porque sus afirmaciones son absolutamente incompatibles con las leyes de la lógica.
La lógica como enemiga de "high-like"
La guerra de información moderna se caracteriza, entre otras cosas, por una lucha explícita y sin disimulo contra las leyes de la lógica. Están siendo reemplazados activamente por la ley de "altos como".
Un nombre brillante y memorable para esta ley está asociado con la ex primera ministra británica Theresa May. Fue ella quien introdujo agresiva y persistentemente este concepto en lugar de los métodos habituales de probar y evaluar la evidencia.
¿Cómo funciona el efecto high-like-like?
Entonces, se toma cualquier acusación necesaria en este momento, preferiblemente contra Rusia, Putin y todos los que están en contra de los combatientes con caras brillantes.
Todas. La prueba tuvo lugar.
¿No me crees? Significa que estás en sintonía con el acusado.
¿Te importa? Entonces admites la acusación.
¿Te estas riendo? Esto significa que no admite su culpabilidad, lo que hace que su delito sea aún más grave.
El mundo moderno a menudo se llama posmoderno. Este concepto incluye la deconstrucción (de hecho, la destrucción) y el rechazo de conceptos claramente definidos, y la introducción de la realidad virtual, en la que la diferencia entre lo real y lo imaginario desaparece, cuando los significados básicos son reemplazados por simulaciones y "simulacros" ("copias sin el original"). …
Y en este reino del absurdo victorioso, la lógica se vuelve absolutamente ajena y, además, un instrumento dañino, al que cuanto más lejos se declara una lucha, no por la vida, sino por la muerte, hasta la completa destrucción.
Dado que los sujetos con lógica no se prestan bien a la manipulación, les resulta difícil explicar por qué se necesita una sartén en la cabeza y por qué todos deben saltar entre la multitud, gritando al mismo tiempo diferentes cánticos, desde "Moskalyaks a Gilyak" hasta "quien no cabalga, está para el templo".
Este es el tipo de mañana que los globalistas crean para todos nosotros.
Sin embargo, para muchos combatientes del régimen, incluso la oportunidad de observar este mundo posmoderno y poshumano en tiempo real desde los vecinos del mundo no crea un solo freno a su propia participación en la promoción de las ideas posmodernas antirrusas mediante el método del "alto parecido".
Todos pueden recordar ejemplos por sí mismos. A menos que, por supuesto, haya abandonado las formas lógicas de pensar.
¡Esta es una disciplina tan peligrosa, esta lógica!
