La publicación anterior sobre la visión Educación 2030 recibió una amplia respuesta.
La proclamada abolición de escuelas y profesores, libros de texto y evaluaciones, así como la eliminación planificada del texto "como forma dominante de comunicación del conocimiento" y la introducción de la digitalización total en el proceso de enseñanza a los niños, despertaron el gran interés de los lectores y una pregunta lógica: ¿quién es el autor de este programa?
¿A quién le interesa la destrucción del sistema educativo nacional, que heredamos del pasado soviético y que en la URSS ha demostrado su eficacia durante muchas décadas?
¿Quién se beneficia del hecho de que nuestros hijos no sean capaces de aprender nada más complicado que los cómics y los dibujos animados, y sus cuerpos se conviertan en “interfaces para interactuar con el entorno digital”? Vamos a resolverlo juntos.
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Ya he señalado anteriormente que todas las fuentes que se utilizaron para preparar el proyecto Educación 2030 son extranjeras. Esto no es de extrañar.
Resulta que este programa de reforma educativa fue preparado por la Organización internacional para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE). El título completo de este proyecto es "El futuro de la educación y las habilidades: Educación 2030".
Los SEO rusos simplemente tradujeron este estudio al ruso y lo adaptaron ligeramente a las particularidades de nuestro país. Se supone que la educación en Rusia debe construirse de acuerdo con un único estándar internacional, un modelo generalmente vinculante para todos los países, que fue desarrollado por especialistas de la OCDE.
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En este sentido, la propia Organización de Cooperación y Desarrollo Económicos, sus actividades y relaciones con la Federación de Rusia son de gran interés.
Así, la OCDE, creada por los estados occidentales después de la Gran Guerra Patriótica para coordinar proyectos de reconstrucción económica de Europa en el marco del Plan Marshall, hoy está integrada principalmente por países miembros de la OTAN y da recomendaciones a los gobiernos nacionales de los estados de nuestro planeta sobre su implementación de políticas socioeconómicas, tanto en el ámbito interno. y en asuntos internacionales.
El plan de trabajo de la OCDE para el año lo determinan los estados miembros. El trabajo de la propia OCDE se financia con contribuciones de los países miembros. Cabe señalar que el mayor contribuyente es Estados Unidos, que constituye el 25% del presupuesto de la organización. El presupuesto anual total es de aproximadamente 374 millones de euros.
Ahora, la parte divertida. Desde 1994, la OCDE ha estado cooperando con la Federación de Rusia, emitiendo a nuestro país un programa de trabajo anual para lograr la estabilización macroeconómica, la reestructuración empresarial y el desarrollo de un entorno institucional y legal que asegure la construcción de un sistema desarrollado de economía de mercado.
Desde 1996, Rusia ha intentado en repetidas ocasiones y sin éxito convertirse en miembro de la OCDE, pero cada vez nos rechazaron. No llegamos al nivel de los países desarrollados, y la pertenencia a la OCDE es una especie de "indicador de calificación".
Espero haber respondido a las preguntas de quién y en interés de quién está la “optimización” de la educación nacional. Sin embargo, este es mi punto de vista personal. Comparta su opinión en los comentarios.
