A todos nos duele la mención del Ministerio de Salud: que fumar es perjudicial. En las tiendas, los cigarrillos se ocultan a los ojos de los clientes con cortinas especiales; se dibujan imágenes de miedo en los paquetes y se colocan advertencias sanitarias categóricas en letras grandes; Incrementar enormemente el costo de los cigarrillos.
Y, sin embargo, los escolares y los jóvenes fuman.
Además, incluso aquellos que sinceramente quieren deshacerse de este hábito (y entre los adultos esta cifra llega hasta el 70%), por alguna razón no es posible hacerlo. Es alarmante que haya muchas mujeres jóvenes y niñas modernas entre los fumadores.
A menudo, en los primeros años de escolaridad, el niño se familiariza y se acostumbra a fumar. Y las campañas antitabaco que llevan a cabo los profesores en las escuelas son ineficaces.
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En algún lugar de la época soviética, en las colas y en las cocinas, se contó una historia paradójica de cómo la dirección de Moscú gastó millones de rublos en una campaña contra el tabaco entre los escolares. Con invitación a disertar profesores, especialistas, médicos; proyección de documentales especiales, etc.
Medimos la efectividad de esta actividad. Resultó que el número de escolares que fuman se ha cuadruplicado.
¡No disminuyó, sino que aumentó!
Los psicólogos experimentados le dirán que esto es exactamente lo que debería haber sucedido. La lucha contra el tabaquismo debe llevarse a cabo teniendo en cuenta la psicología y las características de edad de los escolares. Cuando los niños son presionados de la mañana a la noche, es muy molesto y comienzan a resistirse.
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Y hacen lo contrario.
Esto no solo se aplica a los niños. Durante un viaje a Europa, el guía nos dijo que el comportamiento más feo en el extranjero lo demostraban los hombres alemanes. Están tan cansados de seguir con pedantería todas las leyes de su país que, al cruzar sus fronteras, algunos casi pierden su apariencia humana.
¿DE DÓNDE VIENE LA NECESIDAD DE FUMAR?
Complejo de inferioridad
Para comprender los mecanismos de aparición de la necesidad de fumar en los niños, hay que recordar los primeros meses de escolarización. Cuando usted, "alumno de primer grado", comprenda poco y menos aún el pensamiento, siéntese inmóvil durante 45 minutos en el aula. Dibuja palos y letras en tu cuaderno. Estás leyendo un libro de texto en los almacenes. Suma y resta números.
Y constantemente sientes tu inferioridad frente al profesor, frente a alumnos mayores, frente a disciplinas incomprensibles que te enseñan.
Una lección que dura 45 minutos es larga y agotadora para usted.
Y en el descanso tan esperado, vas al baño y ves a un estudiante de cuarto grado "genial" que, corriendo hacia allí, saca de sus bolsillos una caja de fósforos (a la que tus padres ni siquiera te dejan acercar), saca una colilla de cigarrillo a medio fumar (encontrada por este tipo en algún lugar de la entrada), o un cigarrillo robado a su padre y empieza a fumar.
- “Todo…, todo…” - pronuncia este colegial “genial” para mostrarlo frente a los alumnos de primer grado. - “Necesito fumar urgentemente … Ya han pasado 45 minutos y no tengo ni un solo cigarrillo en la boca …”.
Y todos los alumnos de primer grado, con la boca abierta, miran con envidia a este tipo "rudo", considerándolo un adulto, sobre la base primitiva de que no puede vivir 45 minutos sin fumar.
Y algunos de los estudiantes de primer grado también sueñan con convertirse en los mismos "geniales". Aún no son capaces de notar la miseria de su vocabulario (condimentado con palabras obscenas), su apariencia descuidada y zapatos sucios. No ven que es un "debilucho" físicamente y nunca podrá demostrar su valía en los deportes. No se dan cuenta de que ni una sola chica guapa se acercará jamás a una persona tan primitiva y, además, querrá hacerse amiga de él.
En este momento tienen un criterio principal: fumar … Esto significa edad adulta, libertad, "frescura".
El efecto de la novedad. "Falsas autoridades". El "efecto novedad" se activa cuando sales con un chico que es muy diferente a ti y a los que te rodean. Y también "falsa autoridad", cuando, contrariamente a todas las advertencias de mamá, te atrae esta persona inusual y quieres ser como él.
Probablemente, lo mismo ocurra con los alumnos de primer grado, que vieron un cigarrillo en las manos de una colegiala de catorce años, con la mirada baja y con una falda corta (diría Zadornov - "a lo más" en ninguna parte).
Todo … Todos los pensamientos en mi cabeza de alegría e incluso envidia por esta chica "valiente", "adulta" y "dura" a menudo superan todo lo demás. Y el cigarrillo en su mano se convierte en tu sueño …
En diez años, cada uno de los ex alumnos de primer grado aprenderá a discernir la ostentación, el engaño y la depravación de esta niña.
Si realiza una encuesta a fumadores y averigua dónde y cuándo tuvieron su primer deseo de fumar en sus vidas, muchas personas señalarán los primeros años de escolaridad. Resulta que una de las primeras razones del ansia de fumar de los escolares es el "romance de baño", con sus "falsos líderes" en la escuela, cuyo comportamiento los niños buscan reproducir para parecer mayores y "más cool".
Este "romance de baño" se manifestará hasta el cuarto grado, cuando ya tu generación de escolares y colegialas les robará cigarrillos a sus padres y tú, a tu vez, "lucirás" frente a los de primer grado, haciéndose pasar por "cool".
La investigación realizada por científicos ha revelado una lista de las principales razones que llevan a los niños a fumar [1]:
- deseo de "adultez" (los niños dan voluntariamente cualquier paso que los acerque a la edad adulta y están orgullosos de cualquiera de ellos);
- el deseo de ganar confianza a través de la imagen de "con un cigarrillo";
- imitación de sus amigos mayores o autoridades: los niños entre otros niños (por ejemplo, en la escuela) se vuelven más vulnerables a comenzar a fumar, principalmente a la edad de 8 a 10 años;
- incapacidad psicológica del niño para negarse en caso de que se le ofrezca fumar;
- la necesidad de experimentar (los ensayos y experimentos son parte del proceso de aprendizaje normal, pero los niños no tienen en cuenta que la nicotina retrasa este "experimento") y la atracción de la curiosidad (alrededor del 25% de los niños de 6 a 10 años comienzan a fumar por este motivo);
- fumar en las películas provoca el deseo de fumar (especialmente en las niñas) y crea la ilusión de dejar fácilmente este hábito;
- las adolescentes, los estudiantes de secundaria pueden comenzar a fumar por el deseo de adelgazar o por el deseo de atraer la atención masculina, considerándolo "un hábito hermoso y apasionado que demuestra, además, independencia";
- una posibilidad demasiado grande de observar a las personas que fuman, a partir de una edad temprana (incluso caminando en silla de ruedas), poniendo esto en conciencia como una acción posible habitual;
- falta de comprensión de la gravedad de las consecuencias del tabaquismo;
- situación de conflicto familiar;
- agresividad, participación en peleas y vandalismo.
Instinto de manada
Durante mucho tiempo, la pedagogía soviética se basó demasiado en la ideología, el partido y la conciencia de los jóvenes. Olvidar ese comportamiento en los niños pequeños es muy parecido al comportamiento animal. Y el 70-80% están condicionados por reflejos (alimentación, defensiva, orientación, etc.), así como por instintos (instinto de conservación, instinto sexual, de manada, etc.). Y no hay ningún lugar de donde escapar … Solo hay que tener en cuenta todos estos mecanismos subconscientes del comportamiento del niño.
La pedagogía soviética no utiliza el término "instinto de rebaño", sino que prefiere utilizar el término "colectivo". Pero cuando vemos desde la ventana lo que hace un grupo de graduados borrachos al final de la escuela, el término "manada" a menudo encaja mucho mejor.
Los psicólogos extranjeros argumentan que una persona en esta "manada" se comporta de manera más primitiva, es propensa a acciones de grupo extremas y no da cuenta de sus acciones. Por lo tanto, la selección del entorno para el niño, el equipo donde pasará su tiempo libre y desde dónde elegirá las autoridades para sí mismo, esto es lo más importante en la pedagogía familiar y escolar.
Etapas de edad del desarrollo infantil
Los psicólogos han identificado las etapas más significativas en el desarrollo de un niño de 6 a 16 años. Si en el primer grado un niño tiene la necesidad de "ser como todos los demás" y convertirse rápidamente en un adulto, entonces en el cuarto grado se manifiesta la necesidad de ganar la autoridad y el reconocimiento de sus compañeros.
Fue durante este período que el adolescente se aparta de los intereses de la familia y aparecen en él "luminarias" más significativas. Y afirmarse a los ojos de estas "luminarias" ("ser cool"), entrar en su círculo social más cercano, se convierte en la próxima necesidad de un adolescente. Será un desastre para la familia si el chico se impone en el callejón fumando, maldiciendo, borracheras, peleas; y la chica de minifalda, borrachera y comportamiento vulgar [2].
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Resumiendo el material anterior, podemos sacar algunas conclusiones preliminares: la razón del comportamiento antisocial de los escolares de primaria y del tabaquismo es la conciencia de su inferioridad y la incapacidad de afirmarse. Y también la aparición en la vida de un estudiante de personalidades extraordinarias (que llaman la atención), y que en la vida de un niño pueden convertirse en "falsas autoridades". La transición hacia la formación de hábitos negativos estables (tabaquismo, lenguaje obsceno, comportamiento agresivo, etc.) está llegando a su fin en un grupo de los mismos adolescentes, privados de supervisión en la calle.
FORMAS DE POSIBLE SOLUCIÓN A LOS PROBLEMAS DE LAS ESCUELAS
La única oportunidad en este difícil período de edad para que un niño y un adolescente se impongan maravillosamente son los deportes. Hoy en día existen muchas escuelas deportivas y deportes donde un adolescente puede demostrar sus habilidades físicas y convertirse en un ganador. No funcionó en un tipo de actividad deportiva, hay otros tipos de deportes. Y numerosas competiciones para niños y niñas de esta edad, hasta los Juegos Olímpicos de la Juventud [3].
Además, el entrenador debe manipular la composición de las carreras de relevos y de los equipos de tal manera que cada uno de sus alumnos pueda sentir el éxtasis de su propia victoria, aunque sea pequeña. Es la autoafirmación del niño en el entrenamiento y la competencia lo que lo motivará a practicar deportes.
Los padres no creen que al enviar a su hijo a una escuela deportiva gratuita una vez, haya resuelto todos los problemas con su hijo para todas las ocasiones. Necesitaremos "infusiones de efectivo" para comprar equipo (chándales, zapatos), equipo (munición de hockey para hockey, munición de esquí para esquiar, etc.), para financiar viajes a otras ciudades para participar en diversas competencias.
Uno de mis antiguos alumnos fue a Polonia para darle a su hijo la experiencia de actuar en el extranjero. Y en esta regata de vela le compré velas y un mástil.
Cuando supe cuánto tenía que pagar, me sorprendí.
- "Bueno, qué hacer" - dijo. - “Saqué un préstamo. Si no compro un mástil y una vela para mi hijo ahora, perderé la competición nacional rusa y … entonces podré dejar de navegar.
"Prefiero endeudarme antes que mi hijo se convierta en alcohólico o drogadicto".
Cabe señalar que, después de un tiempo, los niños suelen perder interés en las actividades deportivas. El trabajo de formación monótono durante varios años puede aburrir al niño.
Los entrenadores de la RDA demostraron (en la época soviética) una forma muy interesante de introducir a los niños al deporte, haciéndolo diverso:
El primer año de clases es natación.
El segundo año es gimnasia (para las niñas puede ser gimnasia rítmica).
El tercer año son los juegos deportivos.
El cuarto año de clases es el entrenamiento en el deporte elegido, donde el niño puede mostrar altos resultados. El colegial ha realizado ejercicios físicos durante tres años, ha dominado la natación, la gimnasia y los juegos deportivos. Higiene personal aprendida y rehabilitación. Y puede participar de manera bastante profesional en el tipo de actividad a la que está predispuesto, y donde inmediatamente tiene una mayor probabilidad de mostrar altos resultados deportivos (en comparación con sus compañeros).
Pero, ¿un atleta joven, que aparece en la televisión en las noticias deportivas, necesita buscar colillas de cigarrillos y fumarlas en el baño a la vista de los niños de primer grado? ¿O maldecir obscenamente y escupir con gusto cada pocos minutos?
¡¡¡No!!! Los atletas no hacen esto …
Hay muchas escuelas deportivas y deportes en cada ciudad, donde un niño, y luego un adolescente, puede mostrar sus capacidades físicas, técnicas, psicológicas y convertirse en un líder. Satisfaga su necesidad natural de triunfar en los deportes y conviértase en una autoridad entre sus compañeros.
La única oportunidad en este difícil período de edad para que un niño y un adolescente se impongan maravillosamente son los deportes. Hoy en día existen muchas escuelas deportivas y deportes donde un adolescente puede demostrar sus habilidades físicas y convertirse en un ganador. No funcionó en un tipo de actividad deportiva, hay otros tipos de deportes. Y numerosas competiciones para niños y niñas de esta edad, hasta los Juegos Olímpicos de la Juventud [3].
Además, el entrenador debe manipular la composición de las carreras de relevos y de los equipos de tal manera que cada uno de sus alumnos pueda sentir el éxtasis de su propia victoria, aunque sea pequeña. Es la autoafirmación del niño en el entrenamiento y la competencia lo que lo motivará a practicar deportes.
Los padres no creen que al enviar a su hijo a una escuela deportiva gratuita una vez, haya resuelto todos los problemas con su hijo para todas las ocasiones. Necesitaremos "infusiones de efectivo" para comprar equipo (chándales, zapatos), equipo (munición de hockey para hockey, munición de esquí para esquiar, etc.), para financiar viajes a otras ciudades para participar en diversas competencias.
Uno de mis antiguos alumnos fue a Polonia para darle a su hijo la experiencia de actuar en el extranjero. Y en esta regata de vela le compré velas y un mástil.
Cuando supe cuánto tenía que pagar, me sorprendí.
- "Bueno, qué hacer" - dijo. - “Saqué un préstamo. Si no compro un mástil y una vela para mi hijo ahora, perderé la competición nacional rusa y … entonces podré dejar de navegar.
"Prefiero endeudarme antes que mi hijo se convierta en alcohólico o drogadicto".
Cabe señalar que, después de un tiempo, los niños suelen perder interés en las actividades deportivas. El trabajo de formación monótono durante varios años puede aburrir al niño.
Los entrenadores de la RDA demostraron (en la época soviética) una forma muy interesante de introducir a los niños al deporte, haciéndolo diverso:
El primer año de clases es natación.
El segundo año es gimnasia (para las niñas puede ser gimnasia rítmica).
El tercer año son los juegos deportivos.
El cuarto año de clases es el entrenamiento en el deporte elegido, donde el niño puede mostrar altos resultados. El colegial ha realizado ejercicios físicos durante tres años, ha dominado la natación, la gimnasia y los juegos deportivos. Higiene personal aprendida y rehabilitación. Y puede participar de manera bastante profesional en el tipo de actividad a la que está predispuesto, y donde inmediatamente tiene una mayor probabilidad de mostrar altos resultados deportivos (en comparación con sus compañeros).
Pero, ¿un atleta joven, que aparece en la televisión en las noticias deportivas, necesita buscar colillas de cigarrillos y fumarlas en el baño a la vista de los niños de primer grado? ¿O maldecir obscenamente y escupir con gusto cada pocos minutos?
¡¡¡No!!! Los atletas no hacen esto …
Hay muchas escuelas deportivas y deportes en cada ciudad, donde un niño, y luego un adolescente, puede mostrar sus capacidades físicas, técnicas, psicológicas y convertirse en un líder. Satisfaga su necesidad natural de triunfar en los deportes (Fig. 3) y conviértase en una autoridad entre sus compañeros.
Literatura
¿Por qué fuma un niño? URL: https://www.16gp.by/ogradim-planetu-ot-tabachnogo-d …
Tomilin Konstantin Etapas de la edad del desarrollo de la personalidad // Visión alternativa. - URL: https://salik.biz/articles/54003-vozrastnye-etapy -…
Tomilin Konstantin Crisis en la vida // Visión alternativa. - URL: https://salik.biz/articles/54242-krizisy-v-zhizni …
Autor: Konstantin Tomilin
