El término "niños índigo" se ha vuelto muy popular y generalizado recientemente, no solo en Rusia, sino en todo el mundo. Baste decir que, por ejemplo, para la consulta de búsqueda "niños índigo", solo Yandex ofrece enlaces a más de 86 mil páginas. Este término se utiliza para designar a los niños de una nueva generación. Los niños son tan inusuales que, según uno de los principales investigadores rusos de este fenómeno, el psicólogo Vladimir Pugach, son capaces de cambiar por completo el mundo.
¿Cómo surgió el fenómeno de los "niños índigo" o, más precisamente, cómo se llegó a identificar?
Los niños con habilidades inusuales, que hoy se llaman "niños índigo", siempre lo han sido, pero - alrededor del 0,4% de la población. Tom Sawyer es un ejemplo de libro de texto de esto. Un chico inteligente que no estudió bien en la escuela, pero logró organizar su negocio de tal manera que otros chicos le pagaban extra para disfrutar pintando la cerca. En el siglo pasado, el número de esos niños comenzó a crecer rápidamente. Lo notamos hace 24 años en los EE. UU., En Europa Occidental más tarde, hace unos 17-11 años, tenemos este fenómeno: 5-7 años. Es decir, en los niños, el cerebro comenzó a madurar más lentamente, pero se volvió de mejor calidad.
¿Cómo empezó a comprender que el número de esos niños está aumentando y que, de hecho, no son como todos los demás?
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Estos niños son hiperactivos. No son asiduos, violan la disciplina, interfieren con el proceso educativo. Cuando hay cinco niños hiperactivos en una clase, interfieren con el proceso de aprendizaje. Pero cuando hay diez o doce de ellos, es casi imposible dar una lección, comienzan los despidos masivos de maestros. Y fue en Estados Unidos. Y pasamos por esto en todos los países, pero apenas estamos comenzando a comprender lo que está sucediendo. El algoritmo es el siguiente: los profesores reciben un salario, durante dos años ayuda a mantenerlos. Entonces, los despidos comienzan de nuevo. Aquí la sociedad toma su cabeza y comienza a pensar primero qué hacer, y luego - reformar la educación. Por regla general, hacia la simplificación de los programas de la escuela primaria. Hasta ahora, todo se hace exactamente al revés. La carga de trabajo está creciendo y, en comparación con los programas que existían en las escuelas soviéticas, hoy la carga docente es aproximadamente un 70% mayor.ha aumentado el número de alumnos en las clases, etc.
En Estados Unidos, dado que los niños desarrollan cerebros lentamente, la carga de trabajo en la escuela se ha reducido. Pero al mismo tiempo, la elevaron a pasos agigantados en la universidad y con la misma rapidez en las universidades. Ahora sus estudios en la universidad son el trabajo más duro. Muchos no pueden soportarlo. Al contrario, nos hemos quedado muy atrás en las tecnologías de la educación superior.
¿Y qué causó el aumento en el número de niños tan inusuales?
Desde un punto de vista médico, como dije, un desarrollo cerebral más lento, ya nacen con esta característica. La segunda explicación son las hipercargas de información. Hoy es suficiente con salir a la ciudad; ya recibirás mucha información. TV: una gran variedad de información, radio, computadora, juguetes nuevos. No nos damos cuenta de esto, pero la carga en el cerebro es colosal.
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Este año apareció (hasta ahora extraoficialmente) en los círculos psicológicos un término como "El fenómeno de Buratino". Recuerde, en un cuento de hadas, el padre de Carlo comenzó a arar un trozo de madera y allí, dos ojos. Es decir, cuando nace un niño común, tiene una mirada flotante, hacia "ninguna parte". Desde el año 2000, hemos tenido niños que, literalmente desde el primer segundo, miran el mundo de manera significativa: “¡hola!”. Y las mujeres que hoy están dando a luz a su segundo hijo dicen que el primero y el segundo en este sentido son niños completamente diferentes.
Los médicos señalan que estos niños tienen disfunciones cerebrales mínimas. Además, dicen que esto no es una patología, llamándolos cariñosamente "guardias fronterizos". Es decir, esto no es la norma, pero tampoco una patología.
¿Cómo surgió el término "niños índigo"?
Este nombre es esotérico: estos niños tienen un aura índigo. En cuanto al aura, te advierto de inmediato: ya sea que exista o no, hoy solo los aficionados discuten. El aura definitivamente está ahí. En los libros de referencia de física óptica, esto se denomina efecto "Kirlian". Es cierto que a los psicólogos no les gusta este nombre, porque no está en nuestras clasificaciones, y además, solo el 4% de la población ve el aura, y el 100% son mujeres.
Entonces, los esoteristas en los Estados Unidos creen que se está produciendo una revolución espiritual, y estos niños vinieron a la tierra para cambiar el mundo.
¿De qué manera?
Piensan que es bueno. Y lo más interesante es que estos cambios ya han comenzado, aunque pocas personas los notan. Ahora, todos los mandos intermedios de las empresas tienen entre 22 y 29 años. Casi no quedan "ancianos", los están empujando hacia la periferia. Es interesante que estos jóvenes no pasen por encima de sus cabezas, no participen en algún tipo de juegos encubiertos. Se los contrata y asciende simplemente porque se desempeñan mejor. Además, independientemente de la educación. Y hoy en día, muchos líderes empresariales ya no miran el diploma y las calificaciones, contratan a una persona que sabe cómo trabajar bien. Al mismo tiempo, por supuesto, juega un papel el hecho de que nuestra educación superior ya se ha alejado tanto de la vida que su existencia es de poco interés para nadie. Estas personas tienen éxito en cualquier lugar, sin importar dónde trabajen.
¿Por qué está pasando esto?
El hecho es que los niños índigo son ambidiestros, "de dos manos". Es decir, tienen ambos hemisferios funcionando. Si la gente común se divide en hemisferio derecho y hemisferio izquierdo (hemisferio derecho - guía de intuición, izquierdo - lógica), entonces los ambidiestros usan ambos hemisferios a la vez - tienen una intuición y una lógica excelentes. En términos informáticos, tienen dos sistemas operativos instalados en paralelo y se pueden utilizar simultáneamente. De los que tienen 50 años hoy, hay uno de cada diez mil ambidextra, que tiene entre 30 y 40 años, uno entre mil. Entre los que se graduaron o están terminando la escuela, según nuestra investigación, ya hay más: 12%. Séptimo-octavo grados: su promedio es del 25%. Quinto sexto: 30-40%. Tercer-cuarto grado: 50-60%. En el primer y segundo grado, alrededor del 90%. Para dejar en claro qué tipo de personas son, el presidente ruso Putin es ambidiestro.
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En consecuencia, los gerentes que están hechos de niños índigo piensan mucho más rápido y se adaptan más rápido. Además, cada generación posterior es cada vez más eficiente, sus procesos cerebrales están cada vez más estructurados. Por ejemplo, en los niños que tienen 6 años o menos en la actualidad, notamos el pensamiento multidimensional. Navegan fácilmente por la navegación de teléfonos móviles, computadoras, sin siquiera saber leer, como si estas computadoras fueran creadas especialmente para ellos. ¿O quizás lo es?
Sin embargo, ¿se considera ahora a los niños índigo un problema para la escuela y para los padres?
El hecho de que a los niños índigo les vaya mal en la escuela es un problema de la escuela, no de estos niños. Son el futuro de este país y no debemos romperlos por nosotros mismos, sino adaptarnos rápidamente a ellos si queremos tener éxito. Debemos entender esto. Solo mire lo que está sucediendo en la escuela hoy, los maestros no pueden soportarlo. ¿Pero no puede ser que todos los niños fueran unos sinvergüenzas estúpidos? Son simplemente inquietos, no están interesados. Si una persona tiene pensamiento tridimensional, se aburre de escuchar sobre algún tipo de sistemas lineales.
Sin embargo, hoy estos niños se consideran una desviación de la norma: tienen problemas con la disciplina, la lectura y el rendimiento académico. No es una coincidencia que se dedique a ayudar a resolver estos problemas. Y si no haces esto, ¿cómo puede terminar?
Esto podría terminar de dos maneras. O, a medida que el cerebro madura y madura, los problemas desaparecen por sí mismos y la persona tiene éxito. O - se desarrolla una aversión persistente por el estudio, por la escuela, por los profesores. Después de todo, el niño está indefenso ante el maestro. No es una coincidencia que ahora el 60-90% de los graduados escriban en sus cuestionarios que odian la escuela. Y al final todo dependerá del entorno social: si es favorable, el niño crecerá exitoso. Si no es así, comenzamos a suministrar personas superinteligentes a los delincuentes.
Es decir, en principio, ¿hoy es posible cultivar genios artificialmente?
Y en muchos países esto ya se está haciendo hasta cierto punto. Por cierto, los chinos fueron los primeros en notar las habilidades de los niños índigo. En 1985, el gobierno de la República Popular China invitó a un grupo de los mejores psicólogos de los Estados Unidos a averiguar qué les sucede a los niños. Ellos lo descubrieron. Pero cuando estos psicólogos intentaron volver para volver a examinar a estos niños, simplemente no se les permitió ir a China. Resulta que estos niños fueron seleccionados para escuelas de élite cerradas, donde se plantea el futuro liderazgo del Partido Comunista, el gobierno, el ejército y la inteligencia.
Los psicólogos estadounidenses enfurecidos, a quienes no se les permitió regresar a China, escribieron sobre esto más adelante en su libro. Exactamente las mismas escuelas están en los Estados Unidos hoy. En Israel, los niños especialmente dotados son tratados por un ministerio especial. En Francia, los niños que tienen un coeficiente intelectual superior a 160 se registran como tesoros nacionales. En el caso de que después de la escuela un niño así continúe sus estudios, se le paga para que estudie en cualquier universidad del mundo con la condición de que regrese a su tierra natal y trabaje durante 5 años.
Hablaste de cómo los niños índigo están cambiando el mundo y que esto ya está sucediendo. ¿Cómo se muestra?
De hecho, hoy están comenzando cambios no revolucionarios, pero evolutivos. Pero estos cambios son muy duros, inevitables y paso a paso. Empecemos por el hecho de que la publicidad deja de funcionar. Los politólogos no ocultan el hecho de que los estrategas políticos están entrando con fuerza. En un futuro cercano, habrá un cambio importante en la política. ¿Por qué? El hecho es que esta gente nueva, niños nuevos, distinguen de alguna manera asombrosa la verdad de la falsedad. Es decir, tienen una intuición asombrosa. Esta generación ya no votará por personas que piensan una cosa, dicen otra, pero hacen la tercera.
¿Sabes por qué los métodos publicitarios tradicionales no funcionan? Hay una falta de investigación previa al alquiler sobre la respuesta inconsciente. Después de todo, puede ser que el video sea aparentemente hermoso, pero a nivel subconsciente actúa de manera destructiva. Porque el inconsciente tiene principios éticos completamente diferentes. Por ejemplo, el inconsciente de la mujer no acepta en absoluto el erotismo del cuerpo femenino desnudo, y el inconsciente masculino no acepta el erotismo del cuerpo masculino. Estética - sí, erótica - no. Un ejemplo que ya ha pasado a la historia es un anuncio de mallas con lycra. Cuando Levante los lanzó al mercado por primera vez, el empaque tenía una fotografía tomada por un fotógrafo masculino. Y las mujeres no compraron estas medias en absoluto. ¿Por qué? Los psicólogos lo han entendido. Los especialistas en marketing notaron que los hombres compran con mayor frecuencia medias para sus novias. Resultóque un fotógrafo masculino tomó erótica para empaquetar. Y las mujeres la rechazaron. Contratamos a una fotógrafa: vuelven a fotografiar estética en lugar de erotismo. Eso es todo, las mallas se han ido. Este ha sido durante mucho tiempo el secreto de la firma Levante.
Resulta que cuantos más niños de ese tipo haya, cuanto mayores se hagan, peor funcionarán las tecnologías tradicionales y más aguda será la necesidad de cambio
Correcto. Los cambios se están produciendo en la perspectiva opuesta: cada año, más y más personas así llegan al mundo y comienzan a cambiarlo, de manera completamente imperceptible.
